El Rey Solito

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO AÑO BÁSICO

“... La sabiduría de un hombre ilumina su rostro” EC. 8.1

NOMBRE : FECHA: 30-11 PI 40 PR

Objetivo: Fomentar el gusto a la lectura y desarrollar comprensión lectora

I.- Escribe una V si la frase es verdadera y una F si es falsa (10 pts.)

1________El rey solito estaba muy acompañado.

2________Los habitantes del reino se fueron porque había una enfermedad muy contagiosa.

3________La pastorcita se llamaba Florinda.

4________El rey quería tener un enemigo para hacer la guerra.

5________El rey tocaba la trompeta para despertar a todo los habitantes del reino.

6________El rey tenía un telescopio muy grande.

7________Al rey le gustaba servirle el desayuno a Florinda.

8________Florinda paseaba con el rey a la luz de la luna

9________Las personas volvieron al pueblo poco a poco.

10_______ El rey se casó con Florinda.

II.- Completa las siguientes oraciones (8pts.)

1.-El rey _______________________ era muy _________________________porque siempre daba las gracias

2.-El rey solito miraba en el cielo ___________________________ con su _____________________________

3.-El rey solicito sabía que en el cielo_______________________________ daba vueltas alrededor de la __________________________

4.- El rey solito tocaba la ___________________________ cada mañana.

5.-Al rey solito se le ocurrió_______________________ con una princesa.

III.- Descubre los objetos que pertenecen al rey solito y enciérralos. (6pts.)

IV.- Marca con una X los personajes que aparecen en el texto (5pts.)

V.-Contesta las siguientes preguntas (5 pts.)

1. ¿por qué los habitantes decidieron marcharse?

2. ¿Qué se llevaron al otro reino?

3. ¿Cuántas personas quedaron al final en el reino, quien era?

4. ¿Qué hacía cada mañana el rey al levantarse?

5. ¿Cómo y por qué vuelven las personas al reino?

VI.- Dibuja tres escenas del cuento en el orden que ocurrieron (6pts.)

Escena 1 Escena 2 Escena 3

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