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“El hombre que hace que las cosas difíciles sean fáciles es un buen educador”


Enviado por   •  20 de Agosto de 2014  •  946 Palabras (4 Páginas)  •  310 Visitas

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PRIMERA PRÁCTICA

“El hombre que hace que las cosas difíciles

sean fáciles es un buen educador”

RALPH WALDO EMERSON

FACTORES QUE MODIFICAN LOS EFECTOS DE LOS FÁRMACOS

OBJETIVO GENERAL:

Permitir, al alumno, la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan reconocer los diferentes factores que modifican los efectos de los fármacos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (COMPETENCIAS):

Al finalizar la práctica, el alumno:

- Explica correctamente los parámetros utilizados para evaluar los efectos de los fármacos

- Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio cumpliendo los aspectos bioéticos

- Explica correctamente cómo las diferentes vías de administración de un fármaco, modifican los efectos del mismo.

- Explica correctamente cómo la administración simultánea de fármacos o los vehículos de administración de un fármaco modifican los efectos del fármaco.

TAREAS PARA EL ALUMNO:

El alumno debe revisar, previamente, los capítulos de Farmacocinética y Farmacodinamia, en la bibliografía consignada; asimismo, debe revisar aspectos generales (farmacocinéticos, farmacodinámicos y farmacosológicos) de los fármacos a utilizar en la realización de la presente práctica, y el procedimiento a seguir en la realización de los diferentes experimentos, consignados en su Guía de Práctica.

La semana siguiente de realizada la práctica, presentará un informe escrito consignando él o los experimentos realizados, así como los resultados obtenidos, explicando los fenómenos farmacológicos observados, los mecanismos involucrados en la producción de los mismos, así como el cumplimiento o NO de los objetivos de la práctica.

EXPERIMENTOS:

EXPERIMENTO Nº 1: Vías de Administración

Fármaco: Pentobarbital sódico, sol. al 2 %,

Animales: Ratones, 25 a 30 g de peso

Procedimiento:

En cada mesa de trabajo se administrará, a un ratón, 30 mg/Kg de peso de Pentobarbital, en sol. al 2 %, por las siguientes vías:

1. Oral .- Usando una cánula metálica

2. Subcutánea .- debajo de la piel del lomo

3. Intramuscular .-en el músculo cuadriceps

4. Intraperitoneal.- Cuadrante inferior izquierdo del abdomen

5. Rectal.- mediante un catéter

Tomar como parámetros de comparación:

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