FICHA DE ANÁLISIS DE LA OBRA “ANTÍGONA” DE SÓFOCLES 4º
Enviado por estip Sádico • 18 de Noviembre de 2019 • Apuntes • 1.141 Palabras (5 Páginas) • 942 Visitas
FICHA DE ANÁLISIS DE LA OBRA “ANTÍGONA” DE SÓFOCLES 4º A,B,C y D
GRADO Y SECCIÓN: 4 “A” FECHA: 10/09/19 DOCENTE: Antonio Arango Ventura
NOMBRE DE LA OBRA: __Antígona___
INTEGRANTES:
- Briyith Sayury Gonzales Delgado.
- Edú Estip Quispe Peña
- Arnold Zanabria Durand
- alhemakna@hotmail.com
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Instrucción: Luego de realizada la lectura atenta de la obra “Antígona” , completa la siguiente ficha de análisis.
FICHA DE ANÁLISIS DE UN TEXTO DRAMÁTICO | ||
II CONTEXTO DE PARTIDA | Datos de la obra | Antígona es el título de una tragedia de Sófocles, basada en el mito de Antígona y representada por primera vez en el año 441 a. C. De las tres obras tebanas, Antígona es la tercera en el orden de los acontecimientos representados en las obras, pero es la primera que escribió. |
Datos del autor | Sófocles fue un poeta trágico griego. Autor de obras como Antígona y Edipo rey, se sitúa, junto con Esquilo y Eurípides, entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. De toda su producción literaria, sólo se conservan siete tragedias completas, que son de importancia capital para el género. | |
Género, subgénero literario | Antígona pertenecía al género de clasismo asimismo su subgénero literario era el dramatismo. | |
Consideraciones contextuales: hechos históricos, sociales, económicos y/o políticos. | Antígona fue escrita en una época de fervor nacional. En el año 441 a. C., poco después de que se estrenara la obra, Sófocles fue nombrado como uno de los diez generales que iban a liderar una expedición militar contra Samos. Es sorprendente que una obra destacada en un tiempo de semejante imperialismo contenga tan poca propaganda política, ningún vehemente apóstrofe, y, con la excepción de la epíclera (el derecho de la hija de continuar el linaje de su padre muerto),8 y argumentos contra la anarquía, no hace ninguna alusión contemporánea o pasada a Atenas. Más que apartarse hacia los temas de la época, Antígona se centra en los personajes y en los temas dentro de la obra. Sin embargo, expone los peligros de un gobernante absoluto, o tirano, en la persona de Creonte, un rey a quien pocos se atreven a hablar con libertad expresando sus opiniones verdaderas, y quien por lo tanto comete el lamentable error de condenar a Antígona, un hecho que luego lamenta amargamente en los versos finales de la obra. Los atenienses, orgullosos de su tradición democrática, se habrían identificado con su error en los muchos versos que enfatizan que la gente de Tebas cree que está equivocado, pero que no tiene una voz para decírselo. Los atenienses identificarían la locura de la tiranía. | |
Consideraciones culturales: movimiento literario y /o corriente literaria, corrientes filosóficas y/o estéticas; influencias literarias y/o artísticas, contacto con otros autores. | El movimiento presente a nivel literario para ese entonces era el clasismo al cual Sófocles pertenece así también durante esa época El principal rasgo de la filosofía presocrática es su carácter cosmológico, además de que se basa en la meditación sobre el mundo y sus inicios. LA JÓNICA. Donde encontramos a filósofos como: - Thales de Mileto: Para él el elemento primitivo de donde todo surgió es el agua. Da como principio de todas las cosas, el agua; por tanto la misma tierra le parece sostenerse en el agua. Probablemente sacó esta conclusión de que veía que todas las cosas se alimentan por medio de lo húmedo; incluso el calor de ahí procede, y aún la vida animal. - Anaximandro: El principio material, el principio de las cosas es infinito. A esta materia infinita la nombra apeiron, sustancia que no impresiona a los sentidos, y sólo es conocida por la razón. | |
CONTEXTO : Algunas fuentes coinciden en señalar que la escritura de esta tragedia se dio justo en el marco del esplendor del teatro griego ,por otro lado la historia de Sófocles fue escrita 2 años después de la cruenta batalla sucedida entre el líder de la aristocracia Tucides y el líder de los demócratas ,Pericles .igualmente esta obra se escribe 9 años antes de la terrible guerra del Peloponeso en donde se enfrentaron Atenas y Esparta.
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III ANÁLISIS DEL CONTENIDO | ANÁLISIS DE LA OBRA | |
DETERMINACIÓN DE ACCIONES: | ||
DETERMINACIÓN DE IDEAS: | ||
TEMA y SUBTEMAS: | ||
P E R S O N A J E S | Tipo de personaje | |
I D E N T I D A D | Características físicas | |
Características no físicas: | ||
Pensamientos y/o sentimientos: | ||
Relación con otros personajes: | ||
Conducta: | ||
Relación con otros personajes: | ||
Evolución: | ||
Determinación del ámbito | Época: | |
Lugar o escenario: | ||
Ambiente socio-económico: | ||
Análisis | Preguntas de orientación: ¿Qué relación existe entre el título de la obra y el contenido del texto? ¿Qué relación existe entre el ámbito y el actuar de los personajes? ¿Cuál es la intención de autor al utilizar cada uno de estos elementos? ¿Qué efectos busca lograr en el lector? | |
III ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN | Determinación de la acción dramática | Presentación del conflicto: |
Desarrollo del conflicto: | Conflicto | |
Clímax | ||
Desenlace del conflicto | ||
Uso del lenguaje | ||
Determinación de la estructura externa: | (presentación de la obra, cantos, actos, escenas u otra estructura) | |
Técnicas de expresión | Dialogo | |
Monólogo | ||
Espacio | Abiertos | |
Cerrados | ||
Análisis | Preguntas de orientación: ¿Qué utilidad tiene el uso de los, diálogos y monólogos? ¿Con qué finalidad se utilizan espacios abiertos y cerrados en el texto? ¿Cuánto contribuyen estos recursos o elementos a la construcción del significado del texto?¿Qué relación tienen estos recursos con el contexto del texto?¿Qué efectos quiere lograr el autor a través del uso de estos recursos? | |
IV ANÁLISIS DEL PLANO FORMAL : IDEOLOGIAS | Representaciones sociales y culturales que se reconstruyen en esta obra.
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Valores explícitos y ocultos presentes en la obra
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Estereotipos presentes en la obra.
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Ideología presente en la obra.
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Análisis | Preguntas de orientación: ¿Cuál es el propósito que tiene el autor?
¿Cómo el contenido y la forma contribuyen en la construcción del significado o mensaje del texto?
¿Cómo se evidencia el contexto en la obra?
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Bibliografía:
- Reis, Carlos (1995) Comentario de textos. Fundamentos teóricos y análisis literarios. España: Ediciones Colegio de España.
- Pozuelo, José M (2010) Teoría del lenguaje literario. Madrid: Cátedra.
- Rubio, M. De la Fuente, R. Gutiérrez, F. (1994) El comentario de textos narrativos y teatrales. España: Ediciones Colegio de España.
- DEBEDSAR (2017). Área Pedagógica: Comunicación y Literatura
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