Guía de Lenguaje: Libro “El lugar más bonito del mundo”

Guía de Lenguaje: Libro

“El lugar más bonito del mundo” (Capítulos 1 a 3)

1. Responde las siguientes actividades extrayendo información explícita e implícita del libro.

1. ¿Cómo llegó a vivir a la casa de la abuela Juan y su mamá?

1. Escribe 5 características del pueblo “San Pablo”

1. ¿Por qué motivo las personas del pueblo deben acarrear ellas mismas sus cosas?

1. ¿Por qué la abuela de Juan pensaba que el agua corriente era más necesaria que la electricidad?

1. Por cada palabra subrayada, escribe un sinónimo o su definición según el contexto. Luego inventa una oración diferente.

… “Está rodeado de montes escarpados” ________________________

Hay unas pocas mulas que acarrean leña desde las montañas…” _______________

… “Es un líquido espeso y dulce…” ________________________

… “ Y mi tía María que regañaba a su hijo…” ______________________________

1. Narra por qué motivo Juan se quedó sin cama y qué solución dio la abuela.

1. ¿Cuál es tu opinión respecto al abandono de niños en el mundo?  Fundamenta.

1. Dibuja el trabajo que le consiguió la abuela a Juan

[pic 1]

PAUTA DE CORRECCIÓN

a. Juan y su mamá llegaron a vivir a la casa de la abuela, luego de que su papá los abandonó. La    casita en la que vivían era prestada por el jefe del papá ya que él trabajaba como cuidador. Al marcharse el papá el jefe les pidió que abandonaran la casita.

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