Identificación de los elementos que me aportó cada uno de los cursos a lo largo de la formación docente.

Curso

Observación y análisis de la práctica educativa.

Observación y análisis de la práctica escolar.

Iniciación al trabajo docente.

Estrategias de trabajo docente.

Trabajo docente e innovación.

Proyectos de intervención socioeducativa.

Elementos aportados.

-Obtención de información de diversas fuentes y autores para la sustentación del diario.

-Realizar análisis de como el entorno en el que se ubica la escuela influye de manera directa sobre ella.

-Capacidad de observación e identificación de las dimensiones en el contexto de los jardines.

-Creación de teorías del aprendizaje.

Conocer el proceso para el análisis.

La planeación de una observación y plan de una entrevista.

-Mayor acercamiento a la escuela y a sus integrantes.

-Creación de vínculos con la escuela y los alumnos, así como con directivos y personal.

-Análisis profundo de las interacciones que se desarrollan dentro de las aulas.

-Me permitió realizar el  diseño de planeaciones estructuradas y con más coherencia.

-Conocimiento de los campos formativos y aprendizajes esperados.

-Creación de ambientes de aprendizaje.

-Creación de vínculos de confianza con los alumnos.

-Mayores conocimientos en para el proceso de evaluación.

-Realización de diagnósticos amplios y específicos del grupo.

- Se comienza a tener un acercamiento con el diario de práctica.

-Reflexión y análisis de las intervenciones realizadas en el aula de clases.

-Obtención de herramientas para el diseño de estrategias y su aplicación en las aulas.

-Compresión de las dimensiones en cuánto a organización y gestión educativa.

-Diseño de planeaciones con un sentido coherente y estricto de acuerdo a los planes y programas.

-Experiencia de la práctica y conocimiento de los factores que influyen en ella.

-Inicio del diseño y aplicación de proyectos de innovación.

-Conocimiento de los elementos metodológicos que contenía el curso y su aplicación para la realización de estrategias de aprendizaje.

-Aplicación critica de los planes y programas de estudio en las planeaciones.

-Articulación de las herramientas propuestas en los cursos anteriores.

-Diseño y aplicación de proyectos de intervención de acuerdo a las necesidades de la institución, alumnos y comunidad en general.

-Realización de diagnósticos completos y a partir de ellos identificación de las problemáticas para llevar a cabo la elaboración de los proyectos.

-Claridad en los planes y programas de estudio para la realización de las secuencias didácticas.