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OBJETIVO GENERAL: Integrar a los estudiantes que presenten situaciones de vulnerabilidad, desplazamiento forzado, atención especial y grupos étnicos que puedan hacer parte de la comunidad educativa con el fin de resolver sus necesidades y expectativas y continuar contribuyendo en su proyecto de vida.

PROCESO

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA

TERMINA

Accesibilidad

Identificar a los estudiantes que presenten situaciones de vulnerabilidad, desplazamiento forzado, atención especial y grupos étnicos que puedan hacer parte de la comunidad educativa con el fin de resolver sus necesidades y expectativas y continuar contribuyendo en su proyecto de vida.

*En diciembre 2013 el 90% de los estudiantes de la comunidad IEVE, pertenecientes a dicha población deben estar identificados e integrados a las actividades escolares.

*porcentaje de estudiantes identificado y/ o grupos en situación de vulnerabilidad.

*Organizar e incluir dentro del PEI el proyecto del 21 al 27 de mayo “Semana de la afrocolombianidad y diversidad cultural”.

*Realizar Talleres de Estudio y Análisis, Muestras, Exposiciones Culturales, Deportivas y Lúdicas.

*Realizar Jornadas Deportivas, Recreativas, Lúdicas para la integración de la comunidad.

*Director de grupo

*Docentes

*Equipo de gestión de la comunidad

*Coordinador

*Rectora

*Coordinador

*Orientación

JULIO 2013

DICIEMBRE 2015

PROCESO

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA

TERMINA

Proyección a la Comunidad

Generar espacios de participación que permitan involucrar a la comunidad educativa con su entorno.

*En diciembre de 2013, la Institución Educativa Villa Estadio, contará con un Proyecto Comunitario que ofrezca servicios al entorno.

*Porcentaje de los resultados del estudio diagnostico aplicado a la población, para conocer las necesidades del adulto mayor, padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa.

*Elaborar, aplicar y tabular un instrumento diagnóstico (encuesta)

*Organizar la Escuela de Padres.

*Diseñar charlas a padres de familia con temas relacionados a problemática de salud, social,  académica y disciplinaria.

*Ejecutar parte del Servicio Social Estudiantil en la Comunidad Educativa Villa Estadio.

*Diseñar un proyecto de escuelas de formación deportiva que incluya a la comunidad educativa.

*Ampliar el programa de ajedrez a los Adultos mayores de la comunidad, a través del servicio social estudiantil.

*Ejecución del festival de revistas coreográficas.

*Ejecución del festival de danza folclórica

*Facilitar la planta física a los miembros de la comunidad que justifiquen su uso.

*Director de grupo

*Docentes

*Equipo de gestión de la comunidad

*Coordinador

*Rectora

*Coordinador

*Orientación

JULIO 2013

DICIEMBRE 2015

PROCESO

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA

TERMINA

Participación y Convivencia

Involucrar a estudiantes, padres de familia en la participación activa de los procesos y proyectos institucionales.

*En diciembre de 2013, la Institución Educativa Villa Estadio, involucrará la participación del 90% de los siguientes estamentos: estudiantes y padres de familia.

*Porcentaje de estudiantes y padres de familia involucrados en el proceso.

*A partir del mes de julio de 2013, el Consejo de Padres asumirá sus funciones presentando propuestas y proyectos.

*Crear comités de estudiantes líderes para la sana convivencia institucional.

*Director de grupo

*Docentes

*Equipo de gestión de la comunidad

*Coordinador

*Rectora

*Coordinador

*Orientación

JULIO 2013

DICIEMBRE 2015

PROCESO

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA

TERMINA

Prevención de Riesgos

Planear y ejecutar proyectos y/o programas en la prevención de riesgos físicos, psicosociales y de seguridad.

*En diciembre de 2013,la Institución Educativa Villa Estadio, contará con un plan de contingencia para cada factor de riesgo.

*Porcentaje de zonas de la Institución con mayor grado de accidentalidad.

*Grado de riesgo de la infraestructura física.

Identificar los factores de riesgos

*Monitorear los riesgos locativos que suceden en la accidentalidad.

*Vincular a la policía de infancia y adolescencia, bomberos, defensa civil y cruz roja en la prevención de riesgos.

*Adquirir camillas, extintores y señalización de emergencia.

*Elaborar y ejecutar Proyectos de Cultura del autocuidado.

*Ejecución del Proyecto Transversal

“Prevención de Agresión Física, Verbal y Psicológica en Estudiantes”.

*Director de grupo

*Docentes

*Equipo de gestión de la comunidad

*Rectora

*Coordinadores.

*Orientación

JULIO 2013

DICIEMBRE 2015