La dama del Alba. Esta historia, había sido publicada por la editorial Losada en Buenos Aires.

La dama del Alba

1. Armar un árbol genealógico que responda al menos 2 características de cada personaje.
2. Transformar la tipología teatral en una obra narrativa de por lo menos 10 reglones contando los hechos más importantes de esta historia en primera persona.
3. Anticipar hipotéticamente un segundo acto que incluya actores y acotaciones.
4. ¿Qué significados le otorgas a los últimos diálogos entre abuelo y peregrina?
5. Incluir la información del acto segundo en un texto coherente que pase por todos los tiempos respetando los siguientes verboides:

Aparecer; ahogar; llevar; decir; atravesar; tender; explicar; prometer; preguntar; volver.

1. ¿Quiénes apoyan y quienes no a Adela? ¿Cómo lo demuestran?
2. ¿Qué imágenes guarda Martin de la “finada” Angélica?
3. ¿Qué estrategia usa la Peregrina para contar la historia de Angélica?
4. Resumir en 5 renglones el último acto utilizando los tiempos: pretérito anterior, pretérito imperfecto y futuro simple.
5.  Investigar el contexto de escritura y publicación de la obra y hacer y hacer un comentario del mismo marcando sus verbos en: pretérito perfecto simple, pretérito pluscuamperfecto, condicional simple y condicional compuesto.

Respuestas:

2: La dama del Alba: 1`persona

(Madre)

Me mantengo en silencio, como si estuviera ausente, mientras el resto de la familia termina de cenar. Recuerdo bien este día, una noche como esta cuando todo pasó. Cuando perdí a mi Angélica.Veo como los niños se van junto a Telva y quedo sola con el abuelo, que ha de observar mi pena.

El abuelo me reprocha que no debería hablar de Angélica delante de los niños y me esfuerzo. ¡Angélica era su hermana! y merece ser recordada.

Tiempo después, escucha como llaman al aldabón de la puesta y ordeno a telva que habrá.

Veo a la peregrina que bendice nuestra casa casi inmediatamente. Se sienta a la lumbre, e inicia una charla con el abuelo, Telva y los niños.

1:

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3: ACTO 2:

Ya amaneció y el abuelo sigue sentado a unos pocos metros de la Peregrina que duerme plácidamente. Se oyen las campanadas y se acerca a la Peregrina debido a que son las 9.

ABUELO: Despierte ya es la hora y debe continuar su viaje.

(La peregrina se incorpora lentamente y observa a su alrededor)

PEREGRINA: Si ya es la hora, debo partir de inmediato.

4: Considero que el abuelo logra ser comprensivo y entender la situación de la Peregrina, que está condenada a ser la muerte y no poder evitarlo.

5: El abuelo seguía pensando de donde conocía a la Peregrina, cuando aparece Telva quien volvía de hacer dormir a los niños. El abuelo pregunto nuevamente cuando era que la Peregrina había atravesado por diversos lugares de allí. Telva le ha explicado pacientemente al abuelo lo que la Peregrina habría dicho al llegar antes de dormirse. El abuelo comprende quien es la Peregrina y manda a Telva con los niños. El abuelo despierta a la Peregrina y charlan pero cuando se oyen las campanadas la Peregrina reclama que el abuelo le habría prometido despertarla a las 9.

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