La finalidad de este organigrama es para dar por enterados los tiempos
Enviado por japocorona • 5 de Diciembre de 2017 • Reseña • 456 Palabras (2 Páginas) • 160 Visitas
Escuela Superior de Educación Física
Escuela y contexto social
Jueves 23 de noviembre del 2017
Equipo 2 SAVITAR’S
“Organigrama”
ORGANIGRAMA
La finalidad de este organigrama es para dar por enterados los tiempos, ubicaciones, y compañeros que estarán distribuidos en los diferentes espacios para poder realizar de manera eficiente y recabar los datos pertinentes nuestras observaciones de las practicas profesionales como maestros de educación física para lo cual organizamos el siguiente programa de observación.
hora/equipo | job, esteban y brandon | monica y fernanda | alin y samantha |
8:30/9:00 am | Hora de entrada. | Hora de entrada. | Hora de entrada. |
9:00/9:30 am | 1A | 2A | 2B |
9:30/10:00 am | 2C | 1A | 2A |
10:00/10:30 am | 2B | 2C | 1A |
10:30/11:00 am | 2A | 2B | 2C |
11:00/11:30 am | 3A | 3B | 3D |
11:30/12:00 am | 3B | 3C | 3A |
12:00/12:30 pm | 3C | 3A | 3B |
Escuela Superior de Educación Física
Escuela y contexto social
Jueves 23 de noviembre del 2017
Equipo 2 SAVITAR’S
“Organigrama”
ORGANIGRAMA
La finalidad de este organigrama es para dar por enterados los tiempos, ubicaciones, y compañeros que estarán distribuidos en los diferentes espacios para poder realizar de manera eficiente y recabar los datos pertinentes nuestras observaciones de las practicas profesionales como maestros de educación física para lo cual organizamos el siguiente programa de observación.
hora/equipo | job, esteban y brandon | monica y fernanda | alin y samantha |
8:30/9:00 am | |||
9:00/9:30 am | |||
9:30/10:00 am | |||
10:00/10:30 am | |||
10:30/11:00 am | |||
11:00/11:30 am | |||
11:30/12:00 am | |||
12:00/12:30 pm |
Escuela Superior de Educación Física
Escuela y contexto social
Viernes 24 de noviembre del 2017
Equipo 2 SAVITAR’S
“Organigrama”
ORGANIGRAMA
La intencionalidad de este día es dirigirnos a la observación y entrevista hacia los profesores de educación física para la obtención de datos que responderán a nuestras necesidades especificadas en nuestras guías; a continuación, se muestran los horarios y como estaremos distribuidos en las múltiples aulas y patios didácticos.
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