Libro Padre Rico Padre Pobre-resumen

Cuando uno toca el tema del manejo del dinero, se puede verreflejado en el rostro de las personas una cierta inseguridad eincomodidad, pues el tema del dinero se le ha referido, a lo largo deltiempo, con actos de mala fe que llevan como consecuencia, para sí mismo y para los demás, la pobreza, la envidia, la avaricia, eldespotismo, etc. Esto, a si mismo, también se relaciona con laincertidumbre y la ignorancia pues la mayoría de personas no sabecómo realmente manejar bien su dinero de tal modo que puedaprogresar en su vida. Las lecciones del inversionista

Robert Kiyosaki

,también llamado el “maestro millonario”, nos ayuda a entender porqueexiste este tipo de persona (que en el libro se le relaciona con el “

padre pobre

”) y porque existen otras que no perciben la misma inseguridad eincomodidad cuando se habla de dinero (el “

padre rico

”). También nosexplica con sencillos pasos lo que hace el “padre rico” para manejar sudinero y la diferencia que hace el “

padre pobre

”, aunque este últimocomo veremos más adelante, en realidad no maneja su dinero. En formabreve y dando mi opinión de las lecciones, empezare a explicar lo queen redundancia explica el “

maestro millonario

” en su

Bestseller

Nº 1

del

New York Times

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, lo que enseñan los ricos a sus hijos acerca deldinero, y lo que la clase media y pobre ¡no!Antes de comenzar con las lecciones, es preciso recalcar dospuntos para comprender como se entrelazan todas las lecciones. Lainfancia de Robert Kiyosaki se caracterizó por el contraste de dos padres(primer punto), uno que era el padre rico que aun no era rico y otro, elpadre pobre que aun no era pobre, pero que ambos le infundieronenseñanzas diferentes sobre el manejo de sus vidas y sobre el dinero,es así que teniendo dos perspectivas pudo interiorizar en los pensamientos de las personas que viven en este mundo de cambioconstante y cuál es la manera en que cada uno observaba lassituaciones de la vida. En nuestro caso, es importante realizar unanálisis de los puntos de vista del padre rico y padre pobre, es decir,escuchar lo que pueden decir las personas con habilidades financieras(P.R.

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) tanto como los que poseen habilidades profesionales (P.P.

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) puesde esta manera podemos hacer un síntesis sobre qué debemos hacer yque no, por ejemplo: P.P. dice: “

El amor al dinero es la raíz de todomal… cuando se trata sobre dinero, juega sobre seguro, no corrasriesgos… nuestro hogar es nuestra mayor inversión y nuestro másgrande activo… no estoy interesado en el dinero, eso no cuenta… estudiamucho, así encontraras una buena compañía para trabajar en ella…

”, encambio P.R. diría: “

La carencia del dinero es la raíz de todo mal…aprende a manejar el riesgo… mi casa es un pasivo, y si tu casa es tumayor inversión, estás en problemas… el dinero es poder… yo no trabajo por el dinero, el dinero trabaja para mi… Estudia mucho, así encontrarasuna buena compañía para comprarla…

”. El segundo punto, se encuentraen la importancia de la Educación Financiera pues esta no se encuentraen la escuela sino en la casa o, a mi parecer, en la calle. La mayoría delos colegios educan a nuestros jóvenes para que sean los mejoresprofesionales con altos conocimientos académicos dejando de lado eltema del dinero. Es por eso ver tantos profesionales que tuvieronbuenas calificaciones y que sin embargo siempre están enfrentándose aproblemas financieros, causándoles grandes deudas por no tenerconocimientos exactos para tomar decisiones eficientes y eficaces. Enconclusión, hay que tener en cuenta que la Educación Financiera nospermite tener el control del dinero y con ello, el poder para generarnuestra propia riqueza.Ahora que hemos aclarado estos dos puntos importantes,empezare a explicar las siguientes lecciones. Cuando la mayoría de laspersonas consigue algún trabajo por primera vez, se siente a gusto puesha encontrado una de muchas maneras, como veremos más adelante,de conseguir dinero sin embargo a causa de muchos factores nuestrasnecesidades pueden aumentar y es allí donde empiezan los problemasfinancieros, las personas esperan recibir un aumento o tratan deencontrar otro trabajo que los remunere para pagar sus cuotas,

impuestos y deudas, aun así los problemas no desaparecen como elloscreían. Nace pues el miedo y la ansiedad por el dinero, ansiedad porconseguir más dinero para satisfacer sus necesidades y miedo a perderlo poco que han conseguido trabajando arduamente, creyendo que másdinero soluciona sus dificultades y culpando a otros del infortunio queahora posee.

La Lección Nº 1

nos enseña exactamente este hecho depor qué los pobres y la clase media trabajan por el dinero y porque losricos tienen al dinero trabajando para ellos.La verdadera causa de la pobreza y dificultades financieras es elmiedo a la ignorancia de nosotros mismos, es decir, que no sabemosutilizar nuestras emociones para pensar sino que pensamos connuestras emociones. El padre rico no trabaja para ganar dinero, sinoque crea dinero. Y esto lo logra expandiendo su punto de vista, demanera que pueda ver más oportunidades y así más de una solución,utiliza su imaginación para hacer dinero (no para acumularlo) teniendobajo control sus finanzas y sus emociones sin depender de unempleador haciendo que su negocio genere dinero para él, incluso sinque el trabaje dentro de su propio negocio.La

Lección Nº 2

nosenseña la importancia deestudiar una especializaciónfinanciera. Cuando uno toca eltema de hacerse rico, hace quela gente se enfoque demasiadoen el dinero y no en suverdadera riqueza: lainteligencia que resuelvaproblemas y produzca dinero,o sea, inteligencia financiera.El dinero sin inteligenciafinanciera se pierderápidamente pues no importa cuánto gane a corto plazo, sino cuantoconserve a largo plazo. Existe solo una única regla para aprenderespecialización financiera y esa es la siguiente: aprender la diferenciaentre un activo y un pasivo. En contabilidad lo que importe no son losnúmeros, sino lo que los números nos quieren decir, por eso es quecuando hablamos de un activo nos referimos a todo lo que nos pone

dinero en nuestro bolsillo (ingreso) y de un pasivo a todo

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