METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. ¿Qué ES UN METODO CIENTIFICO?

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN    

CATEDRA:  DR. RIVAS

BIBLIOGRAFÍA: 

• 5 VIAS DE ACCESO A LA REALIDAD SOCIAL- BELTRAN
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN- HERNANDEZ SAPIERI.
• TECNICAS CUALITATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN.

¿Qué ES UN METODO CIENTIFICO?

Es una serie de etapas que tenemos que realizar a traves de la lógica, con ello lograremos arribar a una conclusión.

Característica de los metodos científicos:

1. Rigurosidad: se debe dar de manera rigurosa una serie de etapas que permitan arribar a ciertas conclusiones, buscando la argumentación, la objetividad, y la conexión metodológica entre los pasos.
2. Empírico: David Hiuck y John Locke sostienen que el método científico debe estar basado en la experimentación con el objeto. Realizan sus normas a traves de la experiencia (sistema judicial europeo). El mundo debe ser contrastado con la realidad.

A su vez el Márquez de Beccaria sostenía que debía haber un método de pruebas o más bien un sistema de pruebas para poder procesar y sentenciar a un acusado con los más mínimos errores sobre culpabilidad o inocencia.

1. Leyes: el método científico busca construir leyes, esto se intenta a traves del sistema empírico, el cual tendrá aplicación general.
2. Universalidad: es que se aplique para todo el mundo, ejemplo: experimentación medica que permita dar un avance en la medicina, obtenidos los resultados positivos, los mismos serán aplicados a todo el mundo.

Los cinco metodos de beltran:

1. Método histórico: se basa en la explicación de las sociedades o fenómenos a traves de su génesis histórica por que la sociedad humana es un producto de la historia, además la misma sociedad es cambiante. Para conocer la sociedad o el fenómeno social debemos entender el pasado, con ello comprenderemos el presente, al comprender el mismo podremos llegar a realizar ciertas predicciones del futuro.
2. Método comparado: la ciencia social podríamos denominarla como sustituto de las ciencias naturales, pero al no tener método experimental, reemplazo el mismo por el método comparado. Es una analogía o concordancia. Se compara ciertos fenómenos que tengan un conjunto de variables homogéneas para que se puedan comparar, con ello en un plano de igualdad hallaremos las diferencias.
3. Método critico racional: tiene una base ética donde la ciencia debe comprender la racionalidad de los fines que persigue las conductas humanas. Es decir, la ciencia debe realizar una reflexión racional acerca del esquema, medios y fines que persiguen los sistemas o las acciones.
4. Método cuantitativo: es propio de las ciencias naturales, pero también se aplica a las ciencias sociales. Por su valor metodológico y por la estadística, donde se busca un lenguaje matemático a las conductas. Vamos hablar de promedios, porcentajes, etc. Lo que se hace en líneas generales se toma una muestra Y en ella representamos conductas o fenómenos. Se trabaja con encuestas para sacar una muestra representativa. Este método busca generalizar una muestra representativa a la población. Este resultado se detalla en gráficos.
5. Método cualitativo: lo que busca este método no es una representación general sino particular de las conductas. Es propio de las ciencias sociales.

Se busca interpretar las acciones de los sujetos, tiene una naturaleza diferente a los metodos cuantitativos, porque la realidad social está llena de significados obedecen a un lenguaje y ese lenguaje amerita una interpretación cualitativa. Por ejemplo: el policía que está en la calle, más si trabaja en inteligencia, interpreta lenguajes, vestimenta, códigos. Con este método se busca interpretar una realidad social. Las técnicas de este método son:

• Entrevista: interpretar la propia subjetividad del sujeto.
• Observación: se usa mucho en antropología, observar el ambiente, los materiales, etc. La observación me permite conocer y a partir de ahí podré interpretar.
• Observación participante: donde el objeto observado se convierte en sujeto. En la técnica observación o anterior puede haber una dicotomía, porque un sujeto observa un objeto. En esta técnica el objeto se convierte en sujeto, además se produce una relación igualitaria y se aprende realmente la realidad de ese sujeto. Esto se logra colocándose en el lugar del otro.
• Grupo de discusión: se busca las diferentes miradas en forma grupal de una determinada temática.
• Historia de vida: donde una persona nos puede contar su historia o trayectoria en la vida. Con esto podemos ver los distintos momentos históricos de la sociedad; desde la subjetividad del individuo podemos llegar a información objetiva de los tiempos atravesados por la persona que cuenta su historia.

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