Mariposas Anota en cada sombra el número de la mariposa que le toca

2.- Mariposas

Anota en cada sombra el número de la mariposa que le toca.

Solución:

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3.- El viaje

Para que los niños desarrollen su ubicación espacial, le sugerimos al maestro que realice el siguiente juego:

1. En el patio del recreo, pinte con gis en el suelo los números del uno al diez, colocados de la siguiente manera.

2. Cada niño del grupo escribe en su cuaderno los mismos números colocados en la misma forma.

3. Indique a los niños que se sienten dando la espalda alrededor de los números pintados en el piso, formando un círculo.

4. Elija a uno de los niños del grupo y pídale que se pare sobre uno de los números que pintó en el suelo y que siga sus órdenes. Los niños que están en círculo, también seguirán sus órdenes, pero lo harán en su cuaderno.

5. Por ejemplo: si el niño se colocó en el número 4 (cuide que el niño de la espalda al número 9) entonces le puede decir: recórrete dos números a tu izquierda; colócate en el número que tienes atrás (abajo para los que están realizando el ejercicio en su cuaderno) recórrete dos números a tu derecha ¿en que número estás ahora?

6. Cuando termine de dar las órdenes los niños encerrarán en un círculo el número al que llegaron y voltearán para ver si llegaron al mismo número sobre el que está su compañero. En este ejemplo es el número nueve. Comparan sus respuestas y discuten.

A este juego se le puede ir agregando números conforme los niños dominen más su ubicación espacial.

Sumas 3d

Encuentra los números que faltan.

Reglas del juego: los números que faltan son dígitos. En cada renglón la suma es el número de la derecha. En cada columna la suma es el número de abajo. La suma de cada diagonal principal es el número de la derecha que es continuación de la diagonal.

Solución:

Vapor y más vapor

De las 6 siluetas ¿Cuál corresponde a la locomotora?

Solución: La silueta número 5

Floreros

Anota en cada silueta el número del florero que le toca.

Solución:

Mismo resultado

Resuelve las sumas y arma los cuadrados.

¿Cómo son los resultados de las sumas de cada una de las piezas que forman cada uno de éstos cuadrados?

Solución:

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