Marlen Glosario

3.2. Descripción de las actividades.

Proyecto/Situación didáctica No. 1

Nombre del proyecto y/o situación didáctica:

Reescribir relatos históricos para publicarlos.

Campo(s) de Formación:

Lenguaje y comunicación

Competencia(s):

Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Aprendizajes esperados:

Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

Materiales:

Libro del alumno, libros de historia, textos ilustrados, guía didáctica docente.

Tiempo:

Dos semanas.

Secuencia didáctica:

Organice y realice un proceso de recopilación de información, en fuentes de campo (familiares y/o conocidos), que le brinden información de cómo se expresaban personas de su localidad, de generaciones anteriores a la actual destacando:

• Formas de hablar de ricos y pobres.

• Quiénes más sabían leer y escribir (ricos o pobres, hombres o mujeres)

• Modismos urbanos y rurales, etc.

• Valores morales y nivel de corrupción social

• Implemente actividades, como: elaboración de historietas y/o cuentacuentos; que reflejen lo logrado.

• Finalmente seleccionen los mejores trabajos, para incluirlos en el Periódico Escolar.

Evaluación:

Se evaluarán las características lingüísticas y saberes de las personas de su localidad de generaciones anteriores a la actual. La escritura, lectura y análisis de un texto propio de corte histórico. Se pondrá énfasis en apreciar el relato histórico oral, haciéndoles notar el cambio del lenguaje al paso del tiempo (modismos ante alfabetización convencional).

Proyecto/Situación didáctica No.

Nombre del proyecto y/o situación didáctica:

Campo(s) de Formación:

Lenguaje y comunicación

Competencia(s):

Aprendizajes esperados:

Materiales:

Tiempo:

Dos semanas.

Secuencia didáctica:

Proyecto/Situación didáctica No.

Nombre del proyecto y/o situación didáctica:

Campo(s) de Formación:

Lenguaje y comunicación

Competencia(s):

Aprendizajes esperados:

Materiales:

Tiempo:

Dos semanas.

Secuencia didáctica:

Proyecto/Situación didáctica No.

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