NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO

El crecimiento del niño es un proceso muy regular y muy organizado. En su mayor parte la estructura del organismo adulto está contenida en el texto en clave, altamente condensado, que portan los genes por eso lo gemelos idénticos cuyo juego de genes son idénticos se parecen tanto sin embargo nos son absolutamente iguales, exámenes y mediciones cuidadosos revelan casi siempre algunas diferencias de tamaño o forma su origen está en las múltiples oportunidades que se presenta durante el largo y complejo proceso intercalado entre la acción química primaria delos genes y la forma adulta final para que haya desviaciones ligeras leves entre reacciones químicas.

La gran similaridad de los gemelos idénticos requiere de una explicación a un cuando sus genes originales son los mismos de hecho la organización del desarrollo es tal que los procesos de diferenciación y crecimiento se uatoestabilizan por usas otra analogía buscan sus metas.

La expresión gradiente proviene de supuesto mecanismo al que se deben semejantes fenómenos se cree que en yema embrionaria antes de que puedan discernirse ninguna diferencias de madures entre los tres segmentos debe de haber diferencias en las concentraciones algunas sustancias químicas de esta manera un gradiante de concentración del a sustancia conduce a una madurez física. Los gradiantes pueden existir durante cierto tiempo madamas en el crecimiento y ser cubierto a otros procesos

Hay psicólogos y siquiatra de niños que creen que variaciones diferenciales en la velocidad de desarrollo de distintas estructuras y funciones pueden explicar algunas quizá muchas diferencias individuales en la estructura de la personalidad asimismo diferencias de estructura morfológica. El desarrollo inarmónico el a esfera psicológica que pudiera no significar más que desarrollo inarmónico la estructura cerebral conduce a una anormalidad de la personalidad como en el caso del defecto mental que tantas veces aparece en las personas con anormalidades cromosómicas.

Diferentes funciones psicológicas se desarrolla en un individuo en orden fijo y sin caer en petición de principio acerca de la relación de la estructura neurológica podemos afirmar que pueden desarrollarse de modo inarmónico tal vez de interacción del niño y sus padres

El periodo crítico se entiende determinada etapa de duración limitada durante la cual influencia particular de otra área del organismo en desarrollo o del medio evoca un una respuesta particular benéfica y hasta esencial para el desarrollo normal o puede ser patológica tales periodos en el desarrollo corporal menos evidentes durante el desarrollo posnatal la iniciación de la adolescencia un periodo crítico posnatal.

El desarrollo infantil se ha discutido mucho si es continuo u ocurre en etapas en saltos separados o por periodos durante los cuales no ocurre nada el sentido usado anteriormente a menos de que se consideres

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