Productos 1,2,3 Curso Desarrollo De Competencias Para La Atencion A La Diversidad En Y Desde La Escuela

MAESTRA PAULINA ISABELA HERNANDEZ GUERRERO

CENDI No. 5

PRODUCTO 1. SESION 1. TEXTO LIBRE QUE ARTICULE LO EXPUESTO EN LA LECTURA Y LO ABORDADDO EN LA SESION

Conocer, reconocer, valorar y apreciar la diversidad lingüistica, étnica, socioeconómica, de género, caoacidades y talentos diferentes, ritmos y formas de aprendizaje, entre otras, presente en los diferentes ámbitos sociales en que interactúan, como punto de partida para generar una intervención educativa con calidad, equidad y pertinencia que atienda a las características y necesidades educativas de las niñas y los niños.

A través de lo expuesto en esta sesión pudimos apreciar que la diversidad cultural y lingüística es una realidad que esta presente en nuestra vida cotidiana, y que ha sido causa de sufrimiento, rechazo, discriminación, marginación, desigualdadde oportinidades entre las peraonas sobre todo de grupos étnicos. otra de las cosas que observamis y que pueden resultar negativas es el uso de etiquetas por los prejuicios que existen dentro de la sociedad hacia ciertas conductas, lo cual puede ser muy perjudicial para nuestros jóvenes ya que afecta su autoestima provocando un muy bajo aprovechamiento en y aprendizaje. Elousa menciona que en el instante en que estereotipamos a las personas estamos demostrando que la diversidad existe pues es la naturaleza humana y social de las personas y grupos. Mencion varias teoias y cada una de estas nos habla de las causas o motivos que hacen que un persona sea rechazada por un grupo o por la sociedad.

Se puede cecir que la diversidad existe en nuestras aulas y debemos atenderla, debemos aprender a conocer a nuestros alumnos, respetar sus ideas, su personalidad, dándoles un trato equitativo, ampliándoles sus saberes y poniéndoles en condiciones y posibiliddes de aprender, ayudándoles a reconocer su lógica cultural como una contrucción particular y aceptar la existencia de otras lógicas culturales.

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2. SESION 2. TEXTO RELATIVO A LOS ORDENAMIENTOS JURIDICO NORMATIVO ESTATALES Y MUNICIPALES QUE ATIENDAN A LA DIVERSIDAD, A LA ENTIDAD DONDE LABORAN

La constitución política de los Estados Unidos Mexicanos en sus artículos 25 y 26 e ncomienda al Estado la rectoría del desarrollo, con la finalidadtanto de impulsar el bienestar general de la población, como de corregir las brechas de desigualdad existentes entre los grupos sociales y las regiones que integran el país, contando con la herramienta básica de la planeación democrática participativa, convocando en estos procesos a la concurrencia de toda la sociedad para que alimentelosquehaceresgubernamentales.

Por su parte, la Constitución

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