Propósitos práctica profesional 8 semestre

Propósitos práctica profesional 8 semestre

• Fortalecer y concretar sus competencias profesionales para desarrollarlas en la escuela y el aula.
• Promover una actitud reflexiva y crítica qué permita replantear la docencia.
• Profundizar y ofrecer respuestas a las exigencias que la práctica plantea.
• Iniciar en la comprensión y apropiación de las tradiciones de la profesión docente.
• Concretar las competencias que integran el perfil de egreso de este plan de estudios.
• Contrastar la información que recibe la escuela normal con la que se adquiere en la práctica.
• Diseñar y aplicar propuestas con el fin de transformar su docencia para generar explicaciones fundamentales.
• Valorar la manera en que se integran distintos tipos de saber en la actuación docente.
• Analizar la responsabilidad social y ética que se adquiere a partir de las decisiones que s etoman al momento de planificar, de elaborar o utilizar un tipo de material, de evaluar, de organizar el tiempo para los contenidos.
• Valorar el desempeño en función de las exigencias de una práctica.

Competencias genéricas (copiar las que son)

Competencias profesionales

Formarse en la práctica: aprendizajes, competencias y perfiles profesionales.

Evaluación: debe ser formativa, sumativa.

Estrategias e instrumentos

• El diario del profesor
• Los planes de clase
• Diagnósticos
• Observaciones y entrevistas
• Los videos y fotografías
• Las evidencias de aprendizaje de los alumnos
• Informe de práctica y casos
• Proyectos
• Portafolio de evidencias

Estudiante

• Puntualidad (normal y primaria)
• Creatividad para el diseño de actividades innovadoras
• Disposición y participación para el trabajo académico y de equipo
• Poner en práctica su capacidad de comunicarse con los niños, promover su participación y atender sus necesidades
• Llevar al día todos los documentos y los materiales que se requieren para su práctica profesional

Maestro titular

• Acordar con los normalistas los contenidos, temas, aprendizajes esperados.
• Involucrar a los normalistas en la planeación, evaluación y uso d recursos y materiales.
• Permanecer en el grupo durante toda la jornada de trabajo con el objetivo de ser observado.

Maestro práctica profesional

• Responsable de cumplir con lo establecido
• Apoyo académico
• Participar en reuniones
• Monitorear a distancia lo que realiza el estudiante
• Orientar a los normalistas

Instrumentos de evaluación

• Titular (pd)
• Maestro (pp)

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