Prueba de Comprensión Lectora Romeo y Julieta

Prueba de Comprensión Lectora

8tavo Básico

Romeo y Julieta (1595) William Shakespeare

Romeo +Julieta (1996) Baz Luhrmann

(67 puntos)

Nombre: _________________________________

Fecha: _______/___________/___________

1. SELECCIÓN MÚLTIPLE (LIBRO) Responder las siguientes preguntas, marcando las alternativas correctas, en la hoja de respuesta.  

(30 Puntos)

1. El propósito del prólogo en esta obra de teatro es:

1. Introducir a los espectadores a la historia que se está por contar, por medio de ideas previas sobre como son ambas noblezas.
2. Realizar un resumen previo a la historia que se está por contar, explicitando personajes y sucesos.
3. Explicitar la enseñanza tras la historia que se está por contar, y ejemplificando con ambas familias.
4. Dar paso a la historia, aclarando el destino que tendrá ambas familias dentro de la obra.

1. ¿Cómo los pregoneros del acto primero presentan la ciudad de Verona?

1. Como una ciudad cultural, en la cual recitan poemas, se presentan obras y se venden libros.
2. Como una ciudad mercantil, en la cual venden diferentes productos como bananas, zafiros y alfombras, entre otras.  
3. Como una ciudad de los barrios bajos, donde se presentan prostitutas, se venden joyas robadas y armas.
4. Como una ciudad futurista, lleno de edificios y empresas, incluyendo las empresas de los capuleto y montesco.

1. ¿Qué tristeza alarga las horas de Romeo?

1. Estar enamorado de Rosalía, su amor de años.
2. La falta de amor, y su ilusión con una doncella.
3. Estar enamorado de Julieta, y no poder verla tras el exilio.
4. La falta de amor, tras ilusionarse con Rosalía.

1. ¿Qué personajes entran en disputa en la primera escena, en la plaza pública de Verona?

1. Sanson y Gregorio.
2. Abram y Baltazar.
3. Tybaldo.
4. Benvolio.

1. Solo i.
2. Solo i y ii.
3. Solo iii y iv.
4. Solo i, ii, iii y iv.

1. ¿De qué manera Romeo se entera de la reunión en la casa de los capuletos en la segunda escena?

1. Lee esta invitación desde un cartel que explicitaba que todas las personas estaban invitadas a casa de los capuletos, exceptuando aquellos que pertenecían a la casa de los Montesco.
2. Dentro de una sala de juegos, observa en una noticia, que los capuletos realizarán una fiesta, cuya invitación abierta excluía a los Montesco.
3. Un sirviente de los capuletos, quien no sabía leer, se encuentra con Romeo y le pide hacer lectura de la invitación entregada por el Señor Capuleto.
4. Se enteró por medio de Mercucio, quien le hace entrega de la invitación, ya que el pertenecía a la familia de los capuletos, pero era amigo de los Montesco.

1. ¿Qué personaje persuade a Romeo, en primera instancia, para que asista a la fiesta en la casa de los Capuletos?

1. Mercucio.
2. Benvolio.
3. Conde Paris.
4. Sansón.

1. ¿Qué edad tiene Julieta según el Señor Capuleto?

1. 16 años.
2. 10 años.
3. 13 años.
4. 21 años.

1. En la escena tres, Ama habla sobre Susana, y empieza a recitar sus penas. Posteriormente, habla sobre Julieta, y explica su apego con ella. Según esto, ¿Qué relación tiene AMA con Julieta?

1. Es su mayor confidente y amiga, sirviente de la familia, y, además, una de las amantes del señor capuleto.
2. Es la mujer que le dio pecho, crio y educó. Sin embargo, resulta ser la confidente de la señora capuleto.  
3. Es su nodriza, es decir, la mujer que la alimento, educó y dio valores, además de ser su mayor confidente.
4. Una relación de amistad, era una sirviente joven, por lo tanto, tenían una relación de hermanas.

1. En la cuarta escena, Romeo y Mercucio hablan de los sueños, según Mercucio ¿Qué son los sueños?

1. Son alucinaciones de una mente desequilibrada, suplicante de ideas y ambiciones.
2. Son hijos de una mente ociosa, concebidos por la de mtafantasía, ideas inconstantes y cambiantes.
3. Son vientos cambiantes, en la mente de hombres ociosos, locos y alterados por la muerte.
4. Son fantasías de la mente enamorada, que no concretan nada, y que se quedan en la alucinación.

1. ¿Qué ofensa provoca que Teobaldo se quiera vengar de Romeo?

1. Que haya acudido a la fiesta de los Capuleto, deshonrando el honor de la familia con su visita inesperada e inoportuna.
2. Que romeo se haya acercado a su hermana Rosalía, y le hubiera ilusionado con palabras y promesas de casorio.
3. Que se hubiera casado con su prima Julieta, y de esa manera deshonrado el nombre de la familia con el linaje de su familia.
4. Que hubiera matado a uno de sus hombres, por lo que busca venganza en su figura.

1. En la escena dos, del acto dos, en el balcón, Romeo ¿Con qué objeto lírico compara la belleza de Julieta?

1. Con la luna.
2. Con las estrellas.
3. Con un guante.
4. Con el Sol.

1. Solo i.
2. Solo ii.
3. Solo i, ii y iii.
4. Solo iv.

1. En la obra, ¿De qué manera se expresa la propuesta de matrimonio de Romeo hacia Julieta?

1. Un intercambio promesas y votos solemnes.
2. Como un intercambio de anillos.
3. Un intercambio de juramentos.
4. Como un intercambio de propiedades.

1. ¿Qué crítica hace el Fray Lorenzo hacia el amor de los hombres jóvenes? (tome en cuenta la siguiente frase)

1. Que el amor de los jóvenes es veloz e ilusorio.
2. Que los hombres piden virtud y virginidad a las mujeres, siendo ellos promiscuos.
3. Que el amor de los jóvenes es veloz y ceremonioso.
4. Que el amor de los jóvenes está en los ojos, y el dinero, no en la razón.

1. ¿De qué manera Tybaldo desafía a Rome?

1. A través de un recado por medio de Mercucio.
2. A través de una llamada telefónica.
3. A través de un mensajero de los capuletos.
4. A través de una carta.

1. ¿De qué manera Mercucio describe a Tybaldo?

1. Como el príncipe de los gatos.
2. Capitán de galantería.
3. Un carnicero con botones de seda.
4. Un oponente digno de admiración.

1. Solo i.
2. Solo i y ii.
3. Solo ii, ii y iv.
4. Solo i, ii, iii.

1. ¿Qué piensa Ama de Mercucio al momento de conocerle?

1. Que es un sujeto que no tiene filtro, y dice sin pensar.
2. Que es un mercachifle descolocado, piojento y desgraciado.
3. Que es un mal nacido, por haber matado a tybaldo.
4. Que es un buen amigo, deslenguado y fortachón.

1. ¿Quién confiesa a Julieta para casarse con Romeo?

1. Padre Lorenzo.
2. Fraile bautista.
3. Padre Paris.
4. Fraile Lorenzo.

1. Tras el casamiento de Romeo y Julieta, ¿Qué acontecimientos importantes ocurren en el acto tercero, escena primera?

1. En la plaza de Verona, Mercucio y Benvolio discuten sobre el calor de la ciudad.
2. Tybaldo, reta a duelo al joven Romeo, y este se rehúsa y explicita su estima a su apellido enemigo.
3. Mercucio, prepotente saca una espada y empieza a pelear con Tybaldo, este lo hiere de manera fatal.
4. Romeo mata a Tybaldo, cegado por la colera.

1. Solo i.
2. Solo ii.
3. Solo iii y iv.
4. Solo ii, iii y iv.

1. Para Julieta, ¿Qué significaba que Romeo estuviera “desterrado”?

1. Que todos murieron para ella, no solamente Tybaldo, sino que ambas familias e inclusive ella misma.
2. Que ahora no le quedaba otra alternativa que envenenar su cuerpo, y morir de forma trágica.
3. Que ahora solo podía seguir hacia adelante, y casarse con el conde París.
4. Que era la oportunidad de realizar una vida con él, alejados de la estirpe familiar.

1. ¿De qué manera Romeo toma el veredicto de destierro determinado por el príncipe?

1. Feliz, ya que eso significada huir de su estirpe y vivir tranquilo de la mano de su Julieta.
2. Siente que fueron justos con su veredicto, y agradece no ser condenado a la horca.
3. Queda conmocionado, y se larga a derramar lagrimas apenado y arrepentido con sus acciones.
4. Siente que el destierro es peor veredicto que la muerte, por que todo aquello que ama se haya en Verona, y el exilio es otra forma de morir.

1. ¿A qué ciudad va Romeo después de haber sido desterrado de Verona?

1. Padua.
2. Venecia.
3. Mantua.
4. Florencia.

1. ¿Qué día el padre de Julieta promete las nupcias a Paris con su heredera?

1. Martes.
2. Miércoles.
3. Jueves.
4. Viernes.

1. En el amanecer, en la habitación de julieta, escena quinta. ¿Qué siente Julieta al despedirse de su amado Romeo?

1. Siente que el destino está jugando a su favor, por lo tanto, la esperanza reboza su rostro.
2. Se siente apenada, y con ganas de huir, sin embargo, existía un plan que debían cumplir.
3. Al ver el rostro de su amado, siente un presagio sepulcral.
4. Observa en el amanecer, siento colores que fueron apagándose, como una manera de predestinar un futuro fatalista.

1. ¿De que manera los padres de Julieta, toman el rechazo y negativa de su hija al negar casarse con el conde Paris?

1. Ambos hablan desde el desapego, mandate y desprecio a su hija.
2. Ambos le insultan, y le amenazan con su herencia como hija.
3. Ambos hablan desde la comprensión y cariño.
4. Ambos son indiferentes a las suplicas de la joven, y hacen oídos sordos a su llanto.

1. Solo i.
2. Solo ii.
3. Solo i y ii.
4. Solo iii y iv.

1. ¿Quién descubre que Julieta está “muerta”?

1. El conde parís.
2. El joven Romeo.
3. Fraile Lorenzo.
4. Ama.

1. ¿Quién le dice a Romeo que Julieta estaba en la cripta sepulcral?

1. Benvolio.
2. Baltazar.
3. Ama.
4. Fraile Lorenzo.

1. ¿Quién debió haberle entregado la carta a Romeo?

1. Fraile Juan.
2. Fraile Lorenzo.
3. Benvolio.
4. Baltazar.

1. ¿Qué afirmaciones del personaje de Paris en la obra NO son ciertas?

1. Era un conde del linaje principesco, de ojos verdes y reconocido por su belleza.
2. Desea casarse con la joven Julieta, y está enamorado de su belleza.
3. Muere en una batalla, con su primo Mercucio.
4. Muere en una pelea con romeo, y pide ser sepultado al lado de su amada Julieta.

1. Solo iv.
2. Solo iii.
3. Solo i y ii.
4. Solo iii y iv.

1. ¿De qué manera Julieta da muerte a su vida?

1. Envaina una daga y se realiza una herida sepulcral.
2. Toma una pistola y se dispara en la sien.  
3. Envaina una daga y se corta la garganta.
4. Besa los labios de romeo, y muere con el veneno restante de sus labios.

1. 2) ¿Quién propone construir una estatua de oro de Julieta en Verona?

1. Señor montesco.
2. Señor capuleto.
3. El príncipe.
4. París.

1. CUADRO DE BANDOS. Colocar en cada cuadro, cuatro personajes pertenecientes a una de las familias.  Además, describir con características psicológicas (3) a dos personajes de cada bando.

(12 puntos)

1. PRODUCCIÓN TEXTUAL.

1. Definir los siguientes conceptos del género dramático, en dos líneas cada uno:

1. Un diálogo es:

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1. Una acotación es:

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