QUE ES CIENCIA FEYNMAN

CONTROL DE LECTURA

“¿Qué es ciencia?” -Richard P. Feynman

Al iniciar la lectura lo primero que se nos dice es que esta es una versión adaptada y traducida por el Comité Editorial, es una conversación que ofreció el físico teórico estadounidense Richard Phillips Feynman en una convención anual de la Asociación Nacional de Profesores de Ciencia de los Estados Unidos en el año de 1966, sobre esta lectura a diferencia de las otras dos que se nos solicito leer y analizar me pareció más amena en la forma de redactarla, esto debido a que maneja un lenguaje claro y fácil de comprender, además que es una anécdota de un hecho que le acontece al autor. Entre los aspectos más relevantes se le pide al profesor Feynman que describa cual es la definición de ciencia, para hacerlo éste decide explicar de inicio que no es mismo hablar de que es, que hablar de como enseñar la ciencia, estos son dos conceptos muy diferentes entre sí, pero con una amplia relación evidentemente.

Platica una anécdota sobre su niñez, comenta que realmente el no conoce nada sobre los niños, pero gracias a su experiencia con su padre puede llegar a una conclusión sobre que es la Ciencia, la cual redactaré al final de este escrito, comenta que desde niño su padre a pesar de que no era científico lo fue guiando a manera de que este pudiera comprender el mundo desde una perspectiva diferente, según recuerda esto inicio debido a que siempre jugaba con él después de cada comida, un día el papá llego a casa con unos baldosines rectangulares y le solicitó que los acomodará de cierta forma en específico, éste tenía la intención de que descubriera las configuraciones, más adelante cuando llega a la universidad escucho a dos señoritas hablando y Feynman pensó que hablaban sobre geometría analítica debido a las instrucciones que una le daba ala otra, para su sorpresa estas se encontraban charlando sobre como tejer medias.

Volviendo a su juventud relata que en ocasiones su padre gustaba de llevarlo por el bosque para enseñarle cosas sobre la naturaleza, el padre aprovechaba para incitar el conocimiento y la curiosidad de Feynman con las preguntas que le realizaba, en una ocasión le dice si sabe el nombre de cierto pájaro, y con esto trataba de enseñarle que puede conocer el nombre del animal, pero eso no quiere decir que conozca todo, solo quiere decir que conoce el nombre pero realmente aún no conoce nada, y que existe una gran diferencia entre que son las cosas y el porqué de sus nombres, posteriormente realiza una crítica sobre un libro de ciencias, donde relata que esté daba una definición errónea para enseñar el concepto, esto debido a que la instrucción no era la ideal, comenta que los niños deben de dejarlos descubrir y saciar su curiosidad y que mejor manera de hacerlo que decirles “ábrelo y descúbrelo” y esto lo compara con la enseñanza que le dio su padre en una de sus caminatas, comenta que cada ocasión resultaba ser diferente debido a los

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