Reflexión de la lectura “La aventura de ser profesor, José M. Esteve”

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TÍTULO

El aprendizaje continuo en los profesores y los alumnos.

Reflexión de la lectura “La aventura de ser profesor, José M. Esteve”

TEMA

Reflexión del ejercicio de la enseñanza-aprendizaje, buscando calidad en el conocimiento.

 IDEAS PRINCIPALES

• El desarrollo de nuestra identidad profesional y meditar en cómo queremos desempeñarnos.
• La importancia de ser maestro de humanidad.

CITAS TEXTUALES

“…Cambiar tu mentalidad, desde la posición del alumno que siempre has sido hasta descubrir en qué consiste ser profesor. Y aquí aparecen los primeros problemas, porque hay enseñantes que no aceptan el trabajo de ser profesor.”

“Descubrí que el objetivo es ser maestro de humanidad. Lo único que de verdad importa es ayudarles a comprenderse a sí mismos y a entender el mundo que les rodea. Para ello, no hay más camino que rescatar, en cada una de nuestras lecciones, el valor humano del conocimiento.”

FUNDAMENTO TEÓRICO

Como leemos en el artículo de José M. Esteve, él hace mención que, en el comienzo de nuestra vida profesional, que cabe destacar que inicia en el momento en el que comenzamos a realizar prácticas profesionales y nos plantamos frente a un grupo de alumnos, es en ese instante en el que debemos concebirnos y comenzar a desarrollar nuestra propia identidad como profesionistas. De acuerdo con Carl Roger en sus aportes al humanismo, “el ser humano tiene tendencia a la actualización, que se refiere al instinto básico que tenemos las personas para llegar a nuestra capacidad máxima” (Prieto, 2008). Y es esta búsqueda fundamentada en querer ser mejores, sin embargo, debemos comenzar primero desarrollando nuestra identidad; tenemos que reflexionar nuestra propia educación, el cómo hemos ido formándonos y de qué manera esas experiencias a formado nuestra conducta. Identificar con que aspectos de las teorías educativas que hemos estudiado en la universidad, consideramos vigentes y aptas para desempeñarnos en nuestra profesión.  

En este artículo José M. Esteve también destaca la importancia de superar los retos a los que nos enfrentaremos al formar parte de una institución, siendo uno de ellos la calidad de enseñanza que brindaremos a nuestros alumnos. Según Abraham Maslow en sus aportes de la Teoría de la personalidad, “ Las personas tiene un rol activo para desarrollarse y dar forma a sus mundos internos y externos” (Boeree & Gautier, 2003). Y es así cómo Esteve propone ser maestros de humanidad, comenzando con nosotros mismos, al desarrollar como un concepto nuestra identidad como profesores, a partir de ahí podemos confiar en que lograremos ayudar a nuestros alumnos a conocerse a ellos mismo, y así, el conocimiento significativo podrán tomarlo, reflexionarlo y aplicarlo en su día a día, tomaran lo que de verdad le sirva y lo aprenderán desde este enfoque humanista, un enfoque con empatía en el que habrán de desarrollarse como seres humanos.

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