SISTEMA DE MEDICION POR COORDENADAS

UNIVERSIDAD POLITECNICA

DE SAN LUIS POTOSI

SISTEMA DE MEDICION POR COORDENADAS

SALAIS HERNANDEZ EDGAR JAVIER

GRUPO: A14-302

PROYECTO

FECHA 29-AGO-2014 

PRODUCTO

SHAPE-O es un juguete que ayudará a los niños a desarrollar sus habilidades motrices, la percepción, la coordinación y la destreza.

Producto especializado para bebés de 6 meses en adelante. El niño comenzará a familiarizarse con las figuras geométricas y los colores.

DISEÑO

• Pelota de material rígido de alta densidad.(polietileno).

• Se pueden separar las dos partes de la esfera, para sacar fácilmente las figuras.

CONTENIDO

1 esfera

10 figuras geométricas.

PRECIO EN EL MERCADO

$20-$30 USD

DISTRIBUIDORES

COMPRA EN TIENDA OFICIAL

Santa Fe Prolongación Vasco de Quiroga #3800

Local 678, Segundo Nivel

Colonia: Totolapa

Delegacón: Cuajimalpa, D.F.

Teléfono: (55) 52592424

CENTRO COMERCIAL SANTA FE

LISTA DE MATERIALES SHAPE-O

ELEMENTO CANTIDAD MATERIAL

Esfera roja 1 Polipropileno de alta densidad

Esfera azul 1 Polipropileno de alta densidad

zujetador 2 Polibropileno de baja densidad

Estrella 1 Polibropileno de baja densidad

circulo 1 Polibropileno de baja densidad

semicirculo 1 Polibropileno de baja densidad

Trapecio 1 Polibropileno de baja densidad

pentagono 1 Polibropileno de baja densidad

liga 1 caucho

CARACTERISTICAS Y FUNCIONALIDAD DEL PRODUCTO

El desarrollo de todo ser individuo comienza desde edades tempranas, es por ello que el nivel preescolar forma parte fundamental para potencializar habilidades y competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros educativos pues a partir de esto los alumnos integran sus aprendizajes y los comienzan a utilizar en su actuar cotidiano.

Una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, es por ello que el propósito principal de este nivel es el desarrollo íntegro de las habilidades de los cuatro campos de desarrollo las cuales son: motrices, cognitivas, lingüísticas y socio-afectivas.

Uno de los propósitos principales es que los niños mejoren su desarrollo físico con habilidades básicas motrices como coordinación, control, manipulación y noción espacial-desplazamiento.

En los primeros años de vida se producen cambios notables en relación con el desarrollo motor. Los pequeños se mueven y exploran el mundo porque tienen deseos de conocerlo y en este proceso la percepción, a través de los sentidos, tiene un papel importante ya que transitan de una situación de total dependencia a una progresiva autonomía; pasan del movimiento incontrolado al autocontrol del cuerpo, a dirigir la actividad física y a enfocar la atención hacia determinadas tareas.

Estos cambios se relacionan con los procesos madurativos del cerebro, pues las capacidades motrices gruesas y finas se desarrollan rápidamente cuando las niñas y los niños se hacen más conscientes de su propio cuerpo, y empiezan a darse cuenta de lo que pueden hacer; lo cual los lleva a enfrentar nuevos desafíos en los que ponen a prueba sus capacidades.

El

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