¿Dónde está la casa de mi amigo? - Abbas Kiarostami (IRAN - 1987)

¿DÓNDE ESTÁ LA CASA DE MI AMIGO? - ABBAS KIAROSTAMI (IRAN - 1987)

 Es una película que utiliza pocos recursos para narrar una historia de un niño, sencilla y lineal, cuya única responsabilidad es la de entregar un cuaderno, tratando temas como la amistad y la perseverancia. Su montaje es narrativo porque respeta un orden cronológico, se construyen y se relacionan secuencias sencillas de entender. Aunque contenga una mínima cantidad de planos de larga duración, la fluidez y coherencia del relato se ven reflejadas claramente. Al igual que los planos, las elipsis son escasas. Podemos notar una de ellas: el regreso del niño a su casa luego de una extensa búsqueda de la casa de su compañero Otro de los recursos que utiliza es el cambio de planos por corte seco y se destaca en una de las escenas finales el fundido encadenado para demostrar el cambio de espacio y tiempo, es decir el transcurso de la casa del niño a la escuela

WENDY Y LUCY – KELLY REICHARDT (EE.UU - 2008)

 Esta película trata las vivencias de una joven y su perra. La directora crea un largometraje independiente, profundo, lleno de silencios. Al igual que la película iraní; su historia es breve y simple. La narración es lineal, por lo tanto, su montaje será narrativo. Se articulan los planos en continuidad, con la transición más usual: cortes en seco, creando una relación y un ritmo determinado Al comienzo de la película, la protagonista planea un viaje donde se manifiesta un ejemplo de elipsis: ese tiempo fue suprimido.

MEMORIAS DEL SUBDESARROLLO - TOMÁS GUTIÉRREZ ALEA (CUBA – 1968)

Es una película totalmente distinta a lo visto anteriormente. Compuesta por un montaje rítmico, apreciamos los planos cambiantes, mientras oímos música y una voz en off que narra hechos. Luego por transiciones de cortes en seco, ese montaje se vuelve paralelo. Notamos la sucesión de tomas que se asocian con la narración; claro ejemplo de enlaces de contenido estructural. Utilización de transiciones de corte en seco y, en pocas ocasiones, fundidos encadenados que dan lugar a nuevos planos. El director juega con recursos que crean un ambiente psicológico, extraño, por eso interesante. Al no tener un orden lineal, se puede hablar de un montaje invertido, ya que se altera el orden cronológico. La temporalidad subjetiva crea una gran cantidad de elipsis.

LE HAVRE – AKI KAURISMÄKI (FINLANDIA – 2011)

La película narra la vida de un hombre, lustrador de zapatos, que ayuda y protege a un niño inmigrante ilegal perseguido por la policía. Si bien es una historia rebuscada con intención, entra en el grupo de lo lineal. En el comienzo se emplea un montaje ideológico lleno de planos medios, sin movimiento de cámara que permite que el espectador interprete el espacio de esa escena. Se usan tomas de poca duración, que anticipan lo que sucederá. También, encuadres similares a retratos. Este montaje culminará con una escena donde le disparan a alguien. Lo que ocurre es una elipsis de contenido y a su vez, simbólica, porque por decisión del director no vemos la acción, sólo el sonido es lo que oímos. Así como éstas, se advierten varias elipsis a lo largo de la película.

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