LA OLA

Durante la película se presentaron algunos de los factores de lo que es la comunicación organizacional. Hubo un sentido de pertenencia al grupo de lo que se le llamó “la ola” donde los estudiantes se sentían identificados con los demás compañeros y adoptaron el sentirse en hermandad y apoyo, el cual la mayoría tenía problemas en casa, con la pareja o su autoestima era bajo. Algunos de los objetivos principales podrían ser la hermandad, sentir el apoyo de los demás sin dejar a un lado a algún participante del grupo de la ola; además de llevar a cabo un proyecto escolar y que se trabajaría en equipo, también dejar salir la creatividad de cada uno de los alumnos para que el grupo fuera más estructurado, como lo fue de uno que era bueno dibujando hiciera el logotipo, otro que hiciera la página web, asicada uno tener un rol y dar su participación.

El liderazgo del profesor, se mantuvo en buen margen al principio cuando quería que sus alumnos se interesaran en la clase Que viera que se sintieran libres de ser quien son pero a partir de que formaron el grupo de la ola, al principio fue bueno ya que sí hizo lo necesario para que se fuera desarrollando de manera buena; pero cuando se empezó a salir de control él mismo profesor no se daba cuenta cuando estaba actuando como “Hitler” que buscaba la alabanza y el sentirse en lo más alto. Cuando se dio cuenta que estaba haciendo las cosas mal, trató de darles la razón a los alumnos, pero se salieron las cosas de control en su reunión y el más afectado fue él.

La misión que pude notar del grupo de la ola, sería el sentido de pertenencia y apoyo moral que hay entre los integrantes de “La Ola”. La visión contagiar a las demás personas el sentido de “La Ola” teniendo en cuenta que hay un líder y seguir las reglas que el grupo pone para ser parte de ella.

El problema principal que encontré, sería el poder. Ya que cada uno de ellos y más el profesor, quería tener el control absoluto; teniendo el cargo mayor se sentía un ser protegido y alabado. Otro de los personajes que quería estar siempre cuidando al líder. Más cuando las cosas se salieron de control en el final, donde la mayoría quería tomar las decisiones querían ese poder de hacer lo que quisieran sin tomar en cuenta que hay una ley que protege a cualquier persona, solo pensando en sus grupo formado y siguiendo sus reglas, dejando a lado que era un proyecto escolar.

Una de la soluciones sería que el profesor se diera cuenta que solo era un proyecto escolar, tan concentrado estaba         que olvidó que era trabajo de los alumnos y lo convirtieron en su punto más importante. Viendo que los alumnos cometían faltas a terceros, cancelar el proyecto y aplicar algún examen. También escuchando a su alumna que le advirtió que el grupo se había salido de control y ser más consciente de lo que pasaba.

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