Musica--antecendente

CAPITULO II

MARCO REFERENCIAL

ANTECEDENTES

Sobre el tema como influye la música en los adolescentes se han realizado varias investigaciones a nivel internacional, nacional y regional. A continuación se van a mencionar algunas:

A nivel internacional, Lucila Martínez Lozano y Armando Lozano Rodríguez (2007) con la investigación titulada La influencia de la música en el aprendizaje. Tuvo como objetivo determinar si existían diferencias significativas en su rendimiento académico en comparación con los resultados obtenidos por los participantes del grupo control. Esta investigación fue realizada en el IX Congreso Nacional de Investigación Educativa, México. Tuvo una población de 101 alumnos de la Prepa Tec Campus Santa Catarina que cursaron la materia de Ética Ciudadana durante el período agosto-diciembre de 2006. De la investigación determinaron las siguientes conclusiones: la primera fue que los maestros no necesitan ser expertos en la música para enseñar con ella, y que en la actualidad se crearon unas grabaciones musicales denominada música intencionada, que se utilizan como herramientas por los docentes en actividades como la concentración, motivación, relajación, entre otros. La segunda conclusión que propusieron fue que es necesario que los docentes conozcan el perfil general del grupo en el que desean trabajar y saber cuáles son las actividades que se ajustan a la utilización de la música.

A nivel internacional, Sonia Mojica Pérez (2009) con la investigación titulada el uso de la música como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje y su efecto en el comportamiento y el aprovechamiento académico de los estudiantes do trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Tuvo como objetivo identificar cuáles son los efectos de la música en el comportamiento de los estudiantes con TDAH. Esta investigación fue realizada por la universidad metropolitana. La población de la investigación fueron estudiantes especiales entre once y doce años. De la investigación se determinaron las siguientes conclusiones: una de ellas es las investigaciones que examinaron el área de educación especial y la música abarcaron el tema del aprovechamiento académico y en menor grado el área de la conducta. Y la otra conclusión fue que en área académica se estudió con mayor frecuencia la ejecución en las destrezas de matemáticas.

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