¿PORQUE LAS COSAS SE LLAMAN COMO SON Y NO OTRA COSA?

¿PORQUE LAS COSAS SE LLAMAN COMO SON Y NO OTRA COSA?

Daniel: estudiante        

Ivanna: estudiante

Ana María: estudiante

Camila: estudiante

Julián: profesor

(Julián está dictando una clase de español sobre las reglas de ortografía)

(SUENA EL TIMBRE)

JULIAN: buenos días queridos estudiantes, por favor saquen el cuaderno y copien fecha, clase y tema.

(los estudiantes hacen bulla y desorden)

-organícense rápido para poder empezar que ya llevo 5 minutos de mi clase perdidos.

IVANNA: ya o mas rato?.

(JULIAN IGNORA A IVANNA)

JULIAN: en el dia de hoy vamos a ver el uso de la ll,y,w.

ANAMARIA: pero eso es re fácil, porque tenemos que ver ese tema otra vez? El año pasado también lo vimos.

JULIAN: solo hay una explicación para eso tengo enseñarles esto para que tengan una buena ortografía y además esta en el cronograma.

CAMILA: que mamera, como siempre con sus explicaciones.

DANIEL: ya dejen empezar clase por lo menos yo si quiero aprender

ANAMARIA: cállese Daniel.

JULIAN: bueno anamaria que es esa grosería, gracias Daniel.

Palabras que se escriben con LL

Regla Nº. 1

Los verbos terminados en llir - llar.

Ejemplos: Zambullir, atropellar, engullir, ametrallar.

Excepciones: Apoyar, ensayar, rayar (hacer rayas), desmayar.

Regla Nº. 2

El verbo llevar y su compuesto conllevar, en todos sus tiempos.

Ejemplos: Llevaba, llevarán, conllevando.

Regla Nº. 3

Los verbos llovery lloviznar, en todos sus tiempos.

Ejemplos: Llueve,

lloviznando, llovió.

Regla Nº. 4

El verbo llenar y su compuesto rellenar, en todos sus tiempos.

Ejemplos: Relleno, llenaba, llenaron, rellenarían.

Regla Nº.5

Las terminaciones illo -illa -allo -ello -alle -elle.

Ejemplos: Bombilla, sencilla, fallo, bello, calle, muelle.

Excepciones: Pompeya, plebeyo, leguleyo.

Palabras que se escriben con Y

Regla Nº. 1

El gerundio del verbo ir, y sus formas del Presente de Subjuntivo.

Ejemplos: Yendo, vaya, vayas, vayamos, vayáis, vayan.

Regla Nº. 2

Los verbos ayunar y desayunar, en todos sus tiempos.

Ejemplos: Ayunas, desayunábamos, ayunaron, desayuno.

Regla Nº. 3

La terminación yendo (gerundio) de los verbos cuyo infinitivo termina en aer - eer - uir.

Ejemplos: Cayendo, leyendo, huyendo, contrayendo, proveyendo.

Regla Nº. 4

Las terminaciones verbales uyo - uya - uyes - uyamos - uyesen - uyeron, de los verbos cuyo infinitivo termina en buir, uir, cluir.

Ejemplos: Huyan, contribuye, intuyen, concluyeron, incluyo.

Regla Nº. 5

Las palabras que empiezan por yu - yer.

Ejemplos: Yuca, yerno, yugo, yerro, yugular, yerba, yermo.

Excepciones: Lluvia, lluvioso, llueve.

Regla Nº. 6

Los plurales de las palabras que terminan en y en singular.

Ejemplos: Rey, reyes, buey, bueyes, ley, leyes, convoy, convoyes.

Regla Nº. 7

Las palabras que contienen la sílaba yec.

Ejemplos: Proyectar, trayecto, inyección, abyecto.

Regla Nº. 8

Las formas verbales de los

verbos que no tienen Y en su infinitivo.

Ejemplos: De caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.

Regla Nº. 9

Después de consonante.

Ejemplos: Subyugar, cónyuge, disyuntiva, desyemar, enyugar.

Excepciones: Conllevar.

Ahora vamos a hacer unos ejercicios en el tablero

CAMILA: mejor hagamos algo mas didáctico

JULIAN: que proponen

IVANNA: nose.. podríamos hacer como un spelling bee en español

DANIEL: se acuerdan cuando lo gane el año pasado? Estaba muy fácil

ANAMARIA; cállese Daniel, podríamos hacer un circulo en el piso y el profesor dice una palabra y la deletriamos.

JULIAN: me parece, entonces organícense en un circulo, quien quiere primero?

ANAMARIA: yo yo yo

JULIAN: deletrea lluvia

ANAMARIA: y-u-v-i-a

CAMILA: ushh bien tonta

IVANNA Y DANIEL: se achanto va a llorar tiene el ojo aguado

JULIAN: cualquiera se puede equivocar, Ivana hágale deletree llorar

IVANNA: ll-o-r-a-r

JULIAN: BIEN

IVANNA: pa’ que vea teacher que yo si estuve en primero

DANIEL: teacher además eso lo sabemos desde pequeños cuando cantábamos la canción de la lluvia y esas cosas

ANAMARIA: hay uno no nace sabiendo las reglar de ortografía, además que tal que hayan cambiado a atreves del tiempo.

IVANNA: yo siempre me he preguntado porque las cosas se llaman como se llaman

CAMILA: como asi

IVANNA: o sea por que el colcho se llama colcho y no puede llamar achobco u otro nombre

ANAMARIA: mira que mi papa me conto que antes cuando los

indígenas veian algo por ejemplo una piedra ellos decía como ieia y entonces luego nacieron las consonantes y por eso se llaman las cosas

DANIEL: pero eso no tiene sentido, se supone que casi todos los indígenas fueron exterminados y que yo me acuerde los españoles no aprendieron a hablar indígena

CAMILA: pues puede ser que se expandió el lenguaje de ellos por la comunicación entre tribus

IVANNA: pero no hablaban idiomas diferentes

JULIAN: La verdad esa pregunta es muy difícil de responder, no tengo ni la menor idea

IVANNA: y disque profesor de español

JULIAN: BUENO, en realidad esa pregunta hace parte de la filosofía literaria me parece

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