Investigación enfermedades profesionales, de un grupo de trabajadores y trabajadoras en contexto minero

[pic 1]

Investigación enfermedades profesionales, de un grupo de trabajadores y trabajadoras en contexto minero, en la Región de Atacama.

DOCENTE ASIGNATURA

FRESIA ESTER SEPÚLVEDA D.

ALUMNA

ROSARIO CEREZO T.

COPIAPÓ, DICIEMBRE 2022

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.- OBJETIVO GENERAL

Comprender e interpretar una enfermedad profesional relacionada al artículo 19 punto n°13, en un grupo de trabajadores y trabajadoras en contexto mineros de la región de Atacama, conforme al sistema de turnos de jornada laboral.

1.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

Describir las eventuales diferencias en las teorías subjetivas sobre el tiempo escolar de profesores y profesoras, en función del contenido y estructura.

Describir las teorías subjetivas sobre la gestión del tiempo educativo en función del género, para los roles educativos parentales, el rol del estudiantado y el de las personas con cargos directivos.

1.3.- PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

La presente investigación surge de las siguientes preguntas, las cuales se pretenden responder una vez finalizado el estudio.

¿El sistema de turno de jornada laboral (7x7, 14x14, 21x21), afecta de manera considerable su rendimiento laboral?

¿La ansiedad aumenta conforme llegan los últimos días del turno de jornada laboral?

¿El funcionamiento psíquico disminuye conforme a los distintos turnos de trabajo?

1.4.- JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN

La importancia de generar esta investigación es visibilizar las enfermedades profesionales que se desarrollan a partir de las extensas jornadas de turnos en contexto minero, donde se cuenta con un criterio de muestra donde los y las participantes deben haber experimentado todos los sistemas de turnos expuesto, ya sea 7x7, 14x14, 21x21, a fin de contar con antecedentes concretos al momento de responder. Por lo anterior, también se torna fundamental, el generar una mayor conciencia a nivel organizacional, respecto a las consecuencias a nivel físico como las somatizaciones y a nivel psíquico como el aumento en los niveles de ansiedad, asimismo, los trabajos con un sistema de rotación requieren una adaptación constante de un programa de turnos a otro; de esta forma, el organismo se encuentra inmerso en un proceso continuo de cambio y de adaptación, por lo que es de esperar que se produzcan más problemas que en el caso de otros horarios más convencionales (Fernández-Montalvo y Piñol, 2000), de allí también la necesidad de investigar respecto a las consecuencias de las extensas jornadas laborales de los sistemas de turnos.

2.- MARCO TEÓRICO

Según el estudio realizado en Chile en el año 2016 por Juan C. Almonte, Cristián Mena, Sofía Ortiz, et al., refieren a diversas críticas relacionadas, a las enfermedades profesionales en chile, haciendo alusión a una frágil definición del concepto de “neurosis laboral” fomenta la laxitud y arbitrariedad en su uso, cerrando la posibilidad de pensar una psicopatología más específica para estos cuadros, asimismo El uso del concepto difuso de “tensión psíquica excesiva” como factor de riesgo común a los trastornos mentales laborales, favorece la interpretación de la ley según la conveniencia de las partes involucradas en su aplicación. En ese mismo contexto, una investigación realizada en Madrid en el año 2016, por José Rafael Lobato Cañón, la cual hace referencia a la necesidad de disponer de criterios que faciliten la consideración diagnóstica de las patologías, al tiempo que permitan establecer su relación laboral basada en la exposición al riesgo. Asimismo, según el artículo 20, del decreto 109, indicaría que la Superintendencia de Seguridad Social revisaría, por lo menos cada 3 años, la nómina de enfermedades profesionales y de sus agentes.

• Marco teórico normativa aplicable: nombre, N° y año de promulgación: 1 página.

3.-MARCO METODOLÓGICO

La investigación propuesta se enmarca bajo la metodología cualitativa, con carácter descriptivo-interpretativo, y corresponde a un diseño de estudio de casos, seleccionados conforme a la estrategia de muestreo teórico (Glasser y Strauss, 1967), siendo una investigación empírica, intensiva y en profundidad de los fenómenos que suceden naturalmente en un grupo de trabajadores y trabajadoras en contexto minero.

Respecto a las variables de estudio se identifican tres: (a) rendimiento laboral en función al sistema de turnos de jornada laboral (7x7, 14x14, 21x21), (b) ansiedad, comprendiendo los extensivos turnos de jornada laboral y (c) disminución del funcionamiento psíquico.

Siendo la variable dependiente las consecuencias a nivel físico, psíquico y laboral de los trabajadores y trabajadoras.

Mientras que la variable independiente, sería el sistema de turnos de jornada laboral, por la cual han transitado los trabajadores y trabajadoras a lo largo de su experiencia en el ámbito laboral.

Respecto a la hipótesis se encuentra; los sistemas de jornada laboral por turnos ya sea 7x7, 14x14 o 21x21, generarían enfermedades profesionales en trabajadores y  trabajadoras en contexto minero, correspondientes al artículo 19  n°13, del decreto 109.

...