Los factores de riesgo de la salud materna, perinatal y fetal
Enviado por martha1991. • 17 de Mayo de 2023 • Apuntes • 892 Palabras (4 Páginas) • 56 Visitas
CARRERA: LICENCIATURA EN OBSTETRICIA [pic 1]
CÁTEDRA: SALUD PÚBLICA I
AÑO: 2022
RECTORADO
SECRETARÍA GENERAL ACADÉMICA
TRABAJO PRACTICO N°8
TEMA: LOS FACTORES DE RIESGO DE LA SALUD MATERNA, PERINATAL Y FETAL
Docente Titular: Lic. Ariel Fabián SPEIT
Docente JTP: Lic. Rolon Mariel
Estudiante/s:
FECHA:
INTRODUCCIÓN:
La Salud Pública a lo largo de los años se ha configurado crecientemente como un brazo técnico y político del estado, en la cual confluyen los aspectos más estructurados y científicos (por parte de la epidemiología) conjuntamente con las visiones económicas, geopolíticas, sociales y culturales, las cuales indefectiblemente responde a la coyuntura de los tiempos y los gobiernos, los cuales brindan un canal de ejecución de lo preceptuado por el marco teórico-técnico. Todo ello con el fin de estudiar y accionar sobre el proceso Salud-Enfermedad-Atención de las poblaciones. Entendiendo los nuevos paradigmas en Salud Pública, la utilización adecuada de criterios, indicadores y estándares (en conjunto con otras herramientas) constituyen instrumentos poderosos para el sustento y mejora de la Gestión en Salud y el desarrollo de instituciones. Ello, porque permite realizar la evaluación, lo que organiza una estrategia que posibilita garantizar los objetivos de las diferentes situaciones de la Salud Pública, aumentado la eficacia, la eficiencia y la equidad del Sistema de Salud. Por ello este trabajo práctico los ayudará a identificar, detectar posibles factores de riesgo y uso de herramientas para formular estrategias en la toma de decisiones pertinentes.
OBJETIVOS:
- Identificar los factores de riesgo desde la Salud materna (embarazo, parto y puerperio).
- Elaborar y analizar situaciones de bajo, mediano y alto riesgo en el sistema de salud.
ACTIVIDADES:
1° Lectura de las consignas propuestas.
2° Trabajo grupal.
3° Exposición oral de cada grupo.
4° Después de leer la situación de Romina- caso, realizar las consignas citadas.
CASO:
Romina de 16 años de edad, asiste a un centro de salud que no es de su área programática, por miedo a que sus padres se enteren de su retraso menstrual. En el interrogatorio para la confección de su Historia Clínica, refiere vivir con sus padres, no tiene obra social, asiste al colegio 4° año, sin antecedentes de enfermedades previas que ella conozca, manifiesta no consumir drogas o alcohol. En cuanto a su nutrición no consume verduras, poco le gustan las frutas. Su FUM fue el 15-04-2021. Mantiene relaciones sexuales, pero a veces se cuida el novio, no está buscando un bebe. Romina pesa 40kg y mide 1,60cm.
- Identifique los factores de riesgo a partir del caso Romina, enumérelo.
- Realice al menos 5 indicadores de salud en este caso, clasifíquelo y justifique.
5° En cuanto a factores de riesgo prenatales presentado y clasificados en el cuadro sinóptico, elaborar con cada factor de riesgo perinatal (Macro, Matro y Microambiente) una situación de riesgo sintética donde ud exponga dichos factores. Situación-problema.
[pic 2]
6° Para la reducción del riesgo materno o identificación oportuna de patologías, a su consideración, marque con una X, los casilleros que correspondan:
CONSULTA | Consulta | < 20sem | Entre las | Entre las | Entre las | Entre las |
Cálculo de la EG |
|
|
|
|
|
|
Historia Clínica |
|
|
|
|
|
|
Examen clínico |
|
|
|
|
|
|
Peso corporal |
|
|
|
|
|
|
Talla |
|
|
|
|
|
|
Medida de la |
|
|
|
|
|
|
Suplementación |
|
|
|
|
|
|
Examen de PAP y |
|
|
|
|
|
|
Laboratorios en los |
|
|
|
|
|
|
Detección de ETS |
|
|
|
|
|
|
Medida de AU |
|
|
|
|
|
|
Auscultación de LCF |
|
|
|
|
|
|
Examen Odontológico |
|
|
|
|
|
|
Inmunizaciones |
|
|
|
|
|
|
Estudio Ecográfico |
|
|
|
|
|
|
PIM |
|
|
|
|
|
|
Recomendaciones |
|
|
|
|
|
|
Evaluación Nutricional |
|
|
|
|
|
|
Asesoramiento en LME |
|
|
|
|
|
|
Consejería em MAC |
|
|
|
|
|
|
Evaluación de la |
|
|
|
|
|
|
Evaluar capacidad |
|
|
|
|
|
|
Detección de Estreptococo Grupo B Agalactiae |
|
|
|
|
|
|
...