ANALISIS DE LA PELICULA - LA VIDA EN LA ESCUELA

KENIA HUERTA

ANALISIS DE LA PELICULA - LA VIDA EN LA ESCUELA

Hablare sobre el contexto de una película que vi llamada “La vida en la escuela”, hice algunas preguntas para tratar de responderlas lo mas detalladas posibles y  que sea entendible, después hice una conclusión hablando de la película e  introduciendo conceptos como los entendí yo que aborda Bourdieu que hacían contexto en la película.

¿Cuál es la intención que tiene la escuela y la educación?

Que todos se adapten al programa que lleva la escuela.

Maestro dicen que gracias a la educación que se les da en la escuela tienen  razonamiento y que por ello si estudian podrán tener un título y obtener buenos  trabajos.

¿Cómo es la reproducción de lo social en la escuela?

Hay grupitos de alumnos como en cada escuela, se reúnen para platicar, comer,  hacer planes fuera de la escuela, bromistas algunas veces pesadas.

¿Como es la escuela y educación según sus oportunidades?

Uno de los maestro exige útiles escolares y no todos pueden pagarlos y tenerlos  completos cuando él los solicita.

La escuela brinda brinda la comida a la hora del receso para todos.

La educación que se recibe podría decirse que no es muy buena, no ven más allá de lo que necesita el alumno, ciertamente hay una desigualdad.

Al final la escuela implemento ciertos días, dos veces a la semana que los  alumnos de bajos recursos puedan llevarse de la cafetería víveres a sus casas.

¿Como se organiza?

La directora asigna a los maestros el grupo que les tocara.

El maestro empieza la clase presentándose y luego menciona lo que necesitan y  después menciona las reglas que tienen que acatar.

Docente al frente de la clase, alumnos acatando ordenes sentados en sus bancas. Las reglas:

No ha como tal específicas, si no que, pues no se puede levantar durante la clase  para hacer otras cosas que no sea tomar agua e ir al baño, no peleas, guardar  silencio, poner atención, la verdad es que casi no se implementa el respeto ni de  alumnos hacia maestros ni viceversa.

¿Como se comportan?

KENIA HUERTA

Son distraídos como si no les importara la clase o lo que dice el maestro, se toman  algunas clases como juego.

Bastantes alumnos rezagados y con problemas personales que algunas veces les  impiden avanzar como los demás de manera eficiente.

¿Como es el maestr@?

Los maestros se muestran irrespetuosos hacia su mayor que es la directora al no  ponerle atención, empieza de empicada, los alumnos por ello podrían presentar  rezagos y mismo bullyng de parte de sus compañeros ya que sus mismos  maestros los juzgan faltándoles al respeto y lo ven como un juego.

Hay dos docentes de CPE que apuestan a ver quien hace mejores chistes de  alumnos y a algunos docentes criticando lo que usan o como son, solo para ver  quien se ríe más.

Maestro de CPE juzga alumnos y padres, alimenta el trafico de drogas dentro de  la escuela, se expresa de una manera irrespetuosa de los demás, yo pienso que  no es adecuado para su trabajo, afecta a la institución.

Hay una maestra que es la principal, es la mas interesada por sus alumnos, hace  un muy buen trabajo pues algunas veces es solidaria con sus alumnos basada en  su experiencia personal.

¿Como está organizada la hora para el receso?

El primer día hubo una pelea entre una persona blanca y otra negra por obvias  diferencias y se suspendió a ambos.

El receso es como cualquier otro, grupos de alumnos tomando descanso después de ciertas clases, la mayoría de las veces se presentaron peleas.

¿Qué espacios ocupan?

En el receso están fuera de las aulas, e igual que cuando tienen educación física. Formas de expresión:

Demasiado liberales diría yo.

Groseros (señas y lenguaje obsceno).

Después empiezan a ser respetuosos y pedir disculpas, empiezan a poner más atención ya que toman talleres que les agradan y ayudan.

¿Como se trabaja?

Algunos maestros tratan de hacer que se adapten todos ya que puede haber  casos especiales donde algunos alumnos se pueden quedar rezagados.

...