Clasde Demostrativa

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2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Clase demostrativa 2

Las Lincoln Girls

Proyecto INTERCAMMC

Nivel Elemental

Matemáticas

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Maestras Participantes

• Sra. María E. Almodóvar

• Sra. Nilda Báez

• Sra. Lourdes Pérez

• Sra. Norma Serrano

• Sra. Delvis Torres

• Srta. Wanda Vázquez

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2

5

1

3

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Estándar de Contenido 1

Numeración y operación

• El estudiante es capaz de entender los

procesos y conceptos matemáticos al

representar, estimar, realizar cómputos,

relacionar números y sistemas numéricos.

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Expectativa N.SN.4.1.5

• Identifica y representa con modelos

concretos y semiconcretos la parte

fraccionaria de una figura dividida en partes

iguales.

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2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Destreza:

• Identificar y representar la parte

fraccionaria de una figura dividida en partes

iguales.

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Objetivos:

• Después de realizar varias actividades los estudiantes

estarán capacitados para:

a) Identificar la parte fraccionaria de una

figura, conjunto y grupo.

b) Representar con modelos concretos y

semiconcretos la parte fraccionaria de

una figura dividida en partes iguales,conjunto,

figura o de un grupo.

c) Leer y escribir corrrectamente las fracciones

representadas.

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2

5

1

3

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Estrategia de enseñanza

• Enseñanza dirigida

• Enseñanza individualizada

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Materiales

• Bola

• Canasto de ropa

• Cartel de fracciones

• Cuchillo plástico

• Fichas de dos colores

• Franjas de vocabulario

• Frutas

• Hojas de tareas fotocopiadas

• Lápices de colores

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2

5

1

3

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Materiales

• Papeles en blanco

• Papeles de construcción

• Servilletas

• Vasos desechables

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2

5

1

3

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Actividades de inicio

• Los estudiantes cantan canción.

• La maestra repartirá papeles en blanco para

mostrar en la forma en que van a dividir el

papel.

Cortar frutas en partes iguales

Contestar preguntas

Pegar hojas de tareas en las libretas

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Estudiantes cantando: Si te

gustan las matemáticas

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Si te gustan las Matemática

Si te gustan las

matemáticas

Haz así palmadas (2)

Si te gustan las

matemáticas

Suma, resta y multiplica.

Si te gustan las

matemáticas

Haz así palmadas ( 2)

Si te gustan las

matemáticas

Haz asi dedos ( 2)

Si te gustan las

matemáticas

Suma ,resta y multiplica

Si te gustan las

matemáticas

Haz así dedos (2)

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Continuación

Si te gustan las matemáticas

Haz así pies ( 2)

Si te gustan las matemáticas

Suma, resta y multiplica

Si te gustan las matemáticas

Haz asi pies ( 2)

Si te gustan las matemáticas

Haz así ( palmadas, dedos,

pies) (2)

Si te gustan las matemáticas

Suma, resta y multiplica

Si te gustan las matemáticas

Hazlo todo

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Continuación

Ha llegado el final

de la canción (2) palmadas

Suma, resta, multiplica

Termina con división

Hazlo todo al final de la canción

( palmadas, dedos,pies

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Demostración del papel doblado

en partes iguales

4

2

5

1

3

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Niños coloreando papel

4

2

5

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