Expresión Musical

PRESENTACIÓN

¿Quién no ha escuchado los sonidos de la naturaleza

perfecta y armónicamente orquestados?, ¿quién no se

ha deleitado con los variados y contagiosos ritmos de

nuestra música venezolana, con la muy especial música

clásica que al igual que la popular son capaces de

despertar los mas escondidos sentimientos y la mas

bellas imágenes?.

¿Quién es capaz de decir que nuestros niños y niñas en

edad maternal y preescolar no están en disposición de

percibir, crear y combinar, tanto sonidos como ritmos?.

La música, además de ser un lenguaje entendido y bien

recibido por todos los habitantes del planeta, es una

herramienta indispensable en nuestra labor diaria como

docentes, es una forma de comunicación que los niños y

niñas comprenden y les hace felices. Su valor es

invaluable en todos los aspectos del desarrollo integral,

como son la creatividad, la socialización, la coordinación

psicomotríz, el lenguaje, la memoria, entre otros.

De allí que en la Educación Inicial, la integración de los

tres aprendizajes fundamentales para el desarrollo del

ser social: hacer, conocer y convivir, tienen en la música

un aliado fundamental que va unido al proceso de

desarrollo y aprendizaje de niños y niñas.

Por otra parte, se ha de resaltar que no es necesario

ser especialista en el área de música para trabajar este

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aspecto, simplemente la/el profesional de la docencia

debe apropiarse de una serie de herramientas que le van

a permitir de manera clara y sencilla mediar este

aprendizaje. Para ello, es necesario propiciarlo en el

quehacer diario, no solo en el aula, sino en el hogar y la

comunidad, empleando todo tipo de música, desde la

académica hasta la popular; enriqueciendo su repertorio

de trabajo, sus ideas y conceptos a favor de un

acercamiento a una cultura musical más amplia.

La intención de este fascículo, es brindar a los/las

docentes, adultos significativos y por ende a los niños y

niñas, las nociones básicas para disfrutar de la música, y

algunas estrategias que pueden ser enriquecidas con el

compartir diario. No pretende éste ser un manual o

recetario, sólo se aspira reactivar la música dentro de

los espacios de Educación Inicial para favorecer el

desarrollo integral de niños y niñas.

“En cualquier momento y en todas partes música”

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE

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I.- ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA MÚSICA

EN LA EDUCACIÓN INICIAL

La música tiene una valor formativo extraordinario, por

ello se considera como un medio idóneo para el

desarrollo y el aprendizaje, sobre todo en los primeros

años de vida. Por ser una manifestación estética es

espiritual, al respecto Weber (1974) señala “... ésta le

da al

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