Importancia de la implementación del cununo como instrumento musical

[pic 1]

UNIDAD EDUCATIVA “FAUSTO MOLINA”

GRADO:

BACHILLERATO EN CIENCIAS

PARALELO:

A y B

PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES

TEMA:

IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CUNUNO COMO INSTRUMENTO MUSICAL DE LA MARIMBA EN LA BIBLIOTECA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FAUSTO MOLINA”, COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA FORTALECER SU APRENDIZAJE ETNOEDUCATIVO

INTEGRANTES:

MESIAS TOSCANO, Adara Nicole

RAMÍREZ CHAMORRO, Brittany Stefania

TUTOR:

Lcda. Juana García

PERIÓDO

2022-2023

ESMERALDAS -ECUADOR

RUBRICA

INDICE GENERAL

RUBRICA        2

INDICE GENERAL        3

ÍNDICE DE TABLAS        4

ÍNDICE DE FIGURAS        4

INTRODUCCIÓN        5

CAPÍTULO I        7

1.        PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        7

1.1.        ANTECEDENTES        7

1.2.        DEFINICIÓN DEL PROBLEMA        7

1.3.        JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO        8

1.4.        OBJETIVOS DEL ESTUDIO        8

1.4.1        OBJETIVO GENERAL        8

1.4.2        OBJETIVOS ESPECIFICOS        8

CAPITULO II        9

2.        MARCO REFERENCIAL        9

2.1.        MARCO CONCEPTUAL        9

2.1.1        INSTRUMENTO MUSICAL        9

2.1.2        EL CUNUNO        9

2.1.3        ESTRATEGIA PEDAGÓGICA        10

CAPITULO III        11

3.       MARCO METODOLOGICO        11

3.1        Tipo de investigación        11

3.2        Métodos        11

3.3        TÉCNICAS        11

3.4        INSTRUMENTOS        22

CAPITULO IV        23

4        ASPECTOS ADMINISTRATIVOS        23

4.1        CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES        23

4.2        RECURSOS        23

4.3        PRESUPUESTO        24

5        CONCLUSIONES        24

6        RECOMENDACIONES        24

7        PROPUESTA        24

7.1        DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA        24

7.2        OBJETIVO DE LA PROPUESTA        25

8        REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA        25

Bibliografía        25

9        GLOSARIO        25

10        ANEXOS        27

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1 Relación de las signaturas en el curso de nivelación con el proyecto        18

Tabla 2 Graduados del periodo 2020 al 2022        31

Tabla 3 Cronograma de actividades        32

Tabla 4 Recursos        32

Tabla 5 Presupuesto        33

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1 Cununo        10

Figura 1  Formación virtual durante la pandemia        12

Figura 2 Aprendizaje que se obtuvo durante los semestres en línea previa graduación        12

Figura 3 Trabaja en la actualidad        13

Figura 4 Dificultad para obtener un empleo en el sector Publio o privado        13

Figura 5 Dificultad para obtener un empleo en el sector Publio o privado        14

Figura 6 Dificultad para obtener un empleo en el sector Publio o privado        14

Figura 7 Dificultad para obtener un empleo en el sector Publio o privado        15

Figura 8 De consideración del salario de la provincia de esmeraldas se adapta a la industria mecánica del país.        15

Figura 9 Rango de salario de un graduado en ingeniería mecánica        16

Figura 10 Rango del salario de un en ingeniería mecánica con dos años de experiencia        16

Figura 11  Referente a la oportunidad de crecimiento laboral.        17

Figura 12  Referente al área laboral.        17

Figura 13 Referente a la actualización de conocimiento sobre la innovación de la tecnología en el área de industria mecánica.        18

...