La Escaleta

La Escaleta

Un buen mensaje radiofónico debe ser la combinación perfecta de una serie de elementos. Antes de sentarnos frente al micrófono hemos de planificar lo que vamos a hacer. Una forma de planificar y organizar un programa es el empleo de la escaleta. La escaleta es el esqueleto del programa; es como el andamio o estantería en la que iremos colocando todo el contenido. La escaleta nos permite diseñar la estructura general del programa y organizar sus elementos. Nuestra propuesta de escaleta para programas escolares, o al menos no profesionales, es muy sencilla. Consiste en contemplar al menos tres aspectos importante: el contenido o temas a tratar, los recursos sonoros a emplear y el tiempo. El modelo es el siguiente:

PROGRAMA: FECHA DE EMISIÓN

REALIZADO POR: DURACIÓN:

RECURSOS CONTENIDO-TEMAS TIEMPO

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Cómo escribir para hablar

He aquí algunas pautas, adaptadas de R. McLeish (1985), sobre cómo escribir para hablar:

1. Procura ser sencillo, usa palabras claras y de fácil comprensión.

2. Utiliza un vocabulario asequible y frases cortas.

3. Ante cualquier tema, no intentes abarcar todo; es mejor contar poco y que se entienda.

4. Usa la reiteración, pero no canses.

5. Utiliza los signos de puntuación ajustándote más a tu ritmo y a tu forma de hablar que a las convenciones escritas.

6. Si das cifras, redondea (por ejemplo, es mejor decir “139.000”, o bien, “más de 139.000”, que “139.452”...)

7. Que no se note que estás leyendo. Intenta ser natural.

8. Haz una relación de los puntos básicos que quieres contar, ordénalos con cierta lógica y busca una estructura sencilla. (Elaboración de la escaleta.)

9. Existe una regla para todo programa: la primera frase debe interesar; la segunda, informar.

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El lenguaje técnico

En la radio existe un código muy sencillo que permite organizar todos los elementos que intervienen en la comunicación radiofónica. Algunos de los más usados son:

Sintonía: es la música que identifica a un programa. Son las señas de identidad.

Sintonía de entrada: es la sintonía que abre el programa.

Sintonía de salida: es la sintonía que cierra el programa.

Plano sonoro: la “distancia” a la que percibimos el sonido; lo que se oye. Hay varios tipos de planos, primero, segundo, tercero... en ocasiones se superponen varios para conseguir el efecto deseado.

Música a PP: la música, o el sonido, pasa a primer plano.

Música de F: la música, o el sonido, pasa a fondo.

Música desvanece: la música o el sonido va “bajando” poco a poco.

Música cesa: la música ya no se vuelve a poner.

Música resuelve: se deja que la pieza musical acabe.

Funde: fundir dos sonidos.

Ráfaga: paso a primer plano de un sonido durante muy poco tiempo.

Insertar: indica cuando se pone una grabación, una canción, o algún efecto o documento sonoro.

Pausa: silencio.

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El guión radiofónico

CONTROL:

SINTONÍA DE ENTRADA A PP

Y RESULEVE

Voz 1ª. Para elaborar un programa, debemos tener en cuenta los lenguajes que existen en la radio: música, palabra, sonido, silencio... Existe además un vocabulario específico

para las indicaciones técnicas o de control.

PAUSA

Voz 2ª. Todos los elementos, sabiamente combinados, contribuyen un programa.

CONTROL:

RÁFAGA MUSICAL 5''

Voz 2ª. Para ello es necesario organizar los citados elementos en una estructura de fácil comprensión para todos aquellos que hacen el programa y, cómo no, para el oyente al que va destinado. Esta estructura es lo que llamamos guión radiofónico.

CONTROL:

MÚSICA (nº 1) A PP 15’’

Y PASA A FONDO

Voz 1ª. En el guión radiofónico escribiremos las indicaciones técnicas, lo que vamos a decir y la música o efectos que vayamos a emplear.

CONTROL:

MÚSICA Nº 1 A PP Y CESA.

FUNDE CON MÚSICA Nº 2 A PP 15’’

Y DESVANECE

Voz 2ª. El texto del guión se escribe desde la mitad del folio hacia la derecha, a doble espacio.

PAUSA

No se dejan palabras a medias para pasarlas a otro renglón. Los párrafos deben terminar en la misma hoja, no en las siguientes.

PAUSA

Si el texto de una noticia tiene que pasar a otro folio, en el primero ponemos la palabra sigue o una flecha. Se indica con un punto y guión (.-) que el texto de la noticia ha acabado.-

CONTROL:

RÁFAGA MUSICAL 5’’ A PP

Voz 1ª. El margen izquierdo del folio está destinado al montaje musical o sonoro. Se hacen aquí las anotaciones para el control.

CONTROL:

INSERTAR RUIDO,

AMBIENTE DE VOCES Y COCHES

A PP 5’’ LUEGO PASA A FONDO

Loc. Debemos indicar también qué locutor (loc.) o locutora (loca.) habla. Si hay varios se pueden numerar, o poner sus nombres.

Loc2. En radionovelas o dramatizaciones se ponen los nombres de los personajes que dialogan.

PAUSA

Loca. Otro aspecto a tener en cuenta es la velocidad de lectura. No debemos pasar de las 160 ó 170 palabras por minuto.

CONTROL:

CESA EL MURMULLO DE

VOCES Y FUNDE CON SINTONÍA DE

SALIDA QUE SE MANTIENE DE FONDO.

Loc. Y llegamos al final; el guión debe terminar agradeciendo la escucha y despidiéndose con la sintonía de salida.

Loca. Muchas gracias y hasta la próxima.

CONTROL:

SINTONIA DE SALIDA A PP

Y RESUELVE.

Glosario de términos utilizados en el lenguaje radiofónico

Ambiente sonoro Conjunto de señales acústicas que recrean el marco y la atmósfera de un espacio o sección radiofónicos.

Careta Señal sonora que sobre la sintonía o fondo musical incluye créditos, títulos fijos y otros textos sobre los contenidos de un espacio de radio.

Cortinilla También llamada ráfaga, es la señal sonora que separa secciones, noticias o párrafos en un espacio radiofónico. En determinadas ocasiones cumple una función gramatical: si su duración es de 4 segundos equivale al punto y seguido; las de 8 segundos corresponden a un punto y aparte.

Cuña Montaje breve,

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