Little Manhattan: Análisis Del Personaje De Rosemary

La película de “Little Manhattan” narra la historia de un niño y una niña que experimentan el sentimiento del primer amor en la Gran Manzana, New York. Ambos niños están en la transición de infancia media a la adolescencia, por tanto su rasgo y características pueden variar según su desarrollo. Tomando como enfoque, el personaje de Rosemary, analizaremos los aspectos de la infancia media con las características de éstas en tanto lo físico, cognoscitivo y psicosocial.

Para comenzar, Rosemary presentaba un desarrollo físico superior a su compañero Gabe. La niña de 11 años era más alta y más delgada que el niño de 10 años. Según el libro “Desarrollo Humano” de Papalia, las niñas a esta edad suelen tener más tejido adiposo que los niños, y por ende, mas peso que éstos. Dentro del aspecto en general, Rosemary poseía características físicas de un adulto, contrario a Gabe, que se veía más joven por el rostro. Dentro del desarrollo motor, Papalia nos menciona que las féminas se desempeñan mejor en la precisión del movimiento, mientras que los niños manejan acciones menos complejas. Esto se puede observar en la manera que Rosemary maneja y domina mejor el Karate que Gabe. El karate se considera un deporte de movimientos complejos, y se podía observar como Rosemary controlaba cada movimiento, ya sea una patada o puño. En fin, Rosemary posee un desarrollo físico más complejo y acelerado que el de Gabe.

En segundo lugar, dentro del aspecto cognoscitivo, a Rosemary se le nota un pensamiento más concreto y analítico. Primeramente, se pueda observar en Rosemary el pensamiento espacial, ya que ella ayuda a Gabe a encontrar un apartamento para su padre. Al momento en el que pareció que los niños estaban perdidos, Rosemary preguntó sobre la dirección del apartamento y entendió las indicaciones que le ofrecieron. Por otro lado, Rosemary da referencias sobre su conocimiento y lo argumenta con estudios. Por ejemplo, cuando Rosemary le indica a Gabe que estaba comprobado que las féminas se desarrollan más rápido que los niños. Además, Rosemary cuenta con una agenda pesada de clases, además del Karate, ella tomaba clases de Violonchelo. Esto no nos da a entender que Rosemary mantiene su actividad cognoscitiva constantemente y mediante diferentes escenarios ya sea el deporte o la música. En fin, en la película Rosemary mostraba un desarrollo cognoscitivo superior para su edad.

Finalmente, el desarrollo psicosocial de Rosemary se muestra en óptimas condiciones. Contrario a Gabe, Rosemary tenía un vínculo más cerrado de amistades. Aunque no se apreció en la película cuanta amigas tenia Rosemary, se puede deducir, según su relación con Gabe, que Rosemary cultivaba la amistad enfocándose en un solo individuo. Según Papalia, los niños, para este ciclo, tiene un vínculo de amistad más extendido que las niñas, las cuales se enfocan en vínculos pequeños de dos a tres amistades

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