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Pelicula La Lengua De Las Mariposas


Enviado por   •  2 de Diciembre de 2014  •  368 Palabras (2 Páginas)  •  320 Visitas

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ENSAYO SOBRE LA PELICULA

“LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS”

ENSAYO SOBRE LA PELICULA “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS”

A modo de introducción, esta película hace reflexionar, el que hacer de un profesor frente a los valores controversiales, como son la religión y la política, y su manejo en el aula.

El rol de la iglesia a pesar de que en la película aparece muy pocas veces, esas pequeñas situaciones logran mostrar a los espectadores el enfrentamiento entre los republicanos y la iglesia, hay una situación particular en la que un obispo llama a gorrión y le dice que diga lo que sabía, frente al maestro, este comienza a decir un sermón que estaba preparando para ser monaguillo, pero el obispo dice que ha dejado de ir a la iglesia por culpa del maestro. También muestra que la iglesia era fundamental para ser llevado prisionero o no, ya que el padre de gorrión al concurrir a misa los días previos a la toma por parte de los militares, no es llevado ni torturado.

El maestro es un hombre muy sabio, que logra generar tranquilidad en sus alumnos e interés por los contenidos. Al igual que el padre de gorrión tiene tendencia agnóstica, apoya a la república, indignado con los militares.

Por otro lado, no creo que la participación activa en temas tan controversiales como son la religión y la política dentro de la sala de clases, sea deseable. Un maestro debe tener una postura neutra o pasiva dentro del tema, no causar conflictos ni desinterés pero debe orientar, guiar y ayudar a construir conocimientos en relación a temas sociales controversiales. Pues el fin de la escuela ha de ser crear ciudadanos, y para ello es imprescindible que los alumnos aprendan.

De esta forma La enseñanza (se transforma) en una actividad

que genera un andamiaje para facilitar el aprendizaje

de algo que el aprendiz puede hacer si se le brinda ayuda9.

El docente ofrece a través del film un aporte que reesfuerza

la teoría, transformándolo en una herramienta dinámica

del aprendizaje, con el objeto de que los alumnos

puedan materializar lo aprendido de forma práctica y

divertida.

La escuela se transforma así en un lugar privilegiado y

los profesores buscan despertar en los alumnos la fascinación

que despertaba Don Gregorio en La Lengua de las

mariposas.

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