Reseña de la película SYBIL.

Escuela Nacional Preparatoria

Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto”

Alumno: Parra García Erik Emmanuel

Tema: ANALISIS DE LA PELICULA SYBIL

Materia: Psicología    Grupo: 615

Maestra: María del Carmen Crispín Martínez  

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1. ¿Cómo es la familia de Sybil, cuáles son sus principios y cómo viven la religión?

R= La familia de Sybil es una familia que se deja llevar mucho por la religión, ya que para casi todo lo que hacen se guían por lo que dice la religión. Entonces, debido a esto podemos observar como en ciertas ocasiones los padres de Sybil llegan a ocasionarle un daño y a ellos no les importa ya que para su religión es lo correcto. También podemos mencionar que esta era una familia un poco disfuncional, ya que debido a los diferentes problemas que tenía la mamá, había situaciones que no eran favorables para la convivencia en familia.

1. ¿Qué hace la familia para que Sybil se enferme?

R= La familia de Sybil es una familia muy enferma. Por un lado tenemos a la madre, ella era una mujer enferma de esquizofrenia y debido a esto había momentos en los cuales torturaba a Sybil de una manera muy atroz y sin tomar en cuenta las consecuencias que estas acciones traerían y debido a estos castigos se formaron las múltiples personalidades de Sybil.  Por otro lado se encuentra el padre, él era un hombre muy pegado a la religión, una religión en la cual no era permitido visitar a un doctor y esto ocasionaba que no le diera la atención medica que necesitaban Sybil y su madre.

1. ¿Quién es Sybil, cómo es, como percibe la vida?

R= Sybil es una muchacha con un problema de múltiples personalidades. Ella es una persona muy retraída, muy tímida y callada. Sybil no puede tomar decisiones sin antes consultarlo con su padre, esto se debe a que ella no se siente capaz de tomar una decisión, ya que es muy insegura. Tambien es una persona que no logra mantener una paz consigo misma, incluso ella le tiene miedo a algunas de sus otras personalidades. Como datos curiosos, a ella le gustaba dibujar y los gatos.

1. Menciona un aprendizaje por condicionamiento clásico y otro por condicionamiento operante que Sybil adquirió en su infancia.

R= Condicionamiento clásico: Este se manifiesta cuando ella pintaba, ya que el condicionamiento clásico es estimulo-respuesta, ella buscaba con el estímulo de la pintura una respuesta de tranquilidad y paz en su interior.

Condicionamiento operante: Este se presenta cuando la madre de Sybil no deja que ella vaya al baño hasta que ella termine de tocar el piano

1. ¿Cuáles son los olvidos motivados y las amnesias funcionales de Sybil? Descríbelos y explica su manifestación en la trama

R= En toda la película Sybil siempre trato de olvidar todas las cosas malas que vivió en su infancia; las torturas y las humillaciones que sufría con su madre siempre fueron muy dolorosos para ella, por eso es que siempre quería olvidar esos recuerdos. Esto lo hacía con todas las pinturas que ella hacía, obviamente no fue fácil para ella deshacerse de todos esos recuerdos e incluso, cuando se le venían a la mente todo lo que sufrió con su madre, le entraban ataques de ansiedad e incluso se autocastigaba.

1. Describe las motivaciones y emociones de Sybil.

R= A lo largo de la película, Sybil manifiesta pocas emociones y motivaciones. Una motivación que ella muestra es el querer curarse de esa enfermedad para poder estar bien y convivir sanamente con Richie, ya que a ella le atraía un poco. Otra de sus grandes motivaciones era la pintura, ya que cuando hacía esto se olvidaba de todas sus tristezas y solo se enfocaba e el arte que ella producía. Otra que recuerdo es que ella quería terminar sus estudios, pero todas estas motivaciones en ocasiones eran bloqueadas por sus diferentes personalidades, ya que ellas no reconocían dichas motivaciones.

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