ACTIVIDAD INTEGRADORA. CIENCIAS SOCIALES I GRANDES REVOLUCIONES
Enviado por Abigail_Corpus • 23 de Mayo de 2017 • Informe • 1.362 Palabras (6 Páginas) • 485 Visitas
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA PABLO LIVAS UNIDAD PTE.[pic 1][pic 2]
ACTIVIDAD INTEGRADORA.
CIENCIAS SOCIALES I
GRANDES REVOLUCIONES
[pic 3]
PROFESOR: Ángel Ubaldo Guerra Flores
INTEGRANTES; Ana carolina R. Abigail Corpus Rincón -Mariana Calderón Rdz Mariana Tolentino Blanco Brenda Berenice Briones[pic 4]
Matrícula: 1731025 1752731 1743125 1729679 1726454
25/09/2016
1.- Realiza la lectura correspondiente al tema de las grandes revoluciones y contesta el siguiente cuadro comparativo tomando en cuenta los aspectos señalados.
ASPECTOS | REVOLUCIÓN INGLESA |
PERSONAJES: Enrique VIII (rey), Isabel I (Hija descendiente), rey Jacobo I, Carlos I (descendiente del rey Jacobo), Oliverio Cromwell (puritano), y Carlos II (hijo de Carlos I). |
En los siglos XVI al XVIII el poder estaba en manos de monarcas, gobernaron manteniendo el poder absoluto, Enrique VIII mantuvo poder político en sus manos; el rey era la autoridad absoluta, su hija Isabel I no dejo descendientes, Jacobo I se declaró rey de Inglaterra, a la muerte de Jacobo I su hijo subió al trono Carlos I. |
CONFLICTO: Monarquía que concedía a los anglicanos el poder absoluto. | Carlos I, en su mando reunió fondos por métodos ilegales, sometió a la gente a juicios especiales y permitió que sus funcionarios persiguieran a los miembros de las sectas protestantes no anglicanos, se vio obligado a convocar un nuevo parlamento conocido como el Parlamento Largo. |
CONSECUENCIAS: | Carlos Oliverio Cromwell uno de sus principales miembros estalló una guerra civil, convencido de sus principios religiosos, no aceptaba las ideas que tenía el rey cuanto a privilegios especiales establecidos de Dios, la nobleza rural y la burguesía de las ciudades defendieron sus intereses frente a las medidas arbitrarias del gobierno, el Parlamento declaró traidor al rey Carlos II, lo mandó ejecutar y decretó la abolición de la monarquía, el éxito de esta rebelión fue un duro golpe contra la idea del “Derecho Divino de los Reyes”. |
ASPECTOS | INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS |
PERSONAJES Colonos procedentes de Inglaterra, grupos variados, como los puritanos que emigraron de Inglaterra, los cuáqueros y las 13 colonias. | La monarquía francesa vivía una crisis financiera por los excesivos gastos que hacía. Para liquidar sus deudas y solventar los suntuosos gastos, la monarquía impulso innumerables impuestos al Tercer Estado, mientras que la nobleza y el clero quedaban del pago de impuestos. |
CONFLICTO: Inglaterra daba autonomía a las 13 colonias, trato de controlarás, él rey Jorge II cansado de la oposición de los colonos, hizo bloquear el puerto de Boston, y comenzó siendo motín, se convirtió en una insurrección nacional. | La revolución estadounidense se inició con las tensiones de menor importancia entre la falta de representación política de los colonos norte américos en el parlamento británico y progresivamente se intensificó cuando Gran Bretaña aplicó impuestos a los colonos para saldar la deuda acumulada de la Guerra de los Siete Años, empezó la Guerra a causa de la discusión de las tasas aduaneras, con el impuesto del timbre, derogado, pero sustituido por el Impuesto del Té. |
CONSECUENCIAS | Inglaterra trató de controlar la economía de las Trece colonias, aumentando los impuestos prohibiendo el comercio con otros países y permitiendo a las autoridades aduanales registrar los domicilios de los colonos para imponer reglamentos, causando un gran descontento que desemboco la Guerra de la Independencia. |
ASPECTOS | REVOLUCIÓN FRANCESA |
PERSONAJES que Luis XVI, la nobleza, el clero, la jerarquía eclesiástica, cardenales, obispos, de origen noble, el ministro Jacobo Necker, los girondios y los jacobinos, Jorge Danton, Maximiliano Francois Roberspierre y Juan Pablo Marat, que pertenecían al partido Jacobino. | que La población estaba integrada por tres grupos de poder: la nobleza, el clero y el Tercer Estado o Estado llano, la nobleza se dividía en alta y baja; la alta era llamada nobleza palaciega; vivía en el Palacio de Versalles a expensas del rey y del pueblo. La nobleza baja era la que residía en sus dominios campestres y tenía los mismos derechos que la nobleza alta, per su influencia era muy relativa por encontrarse alejada del rey. Otro grupo de poder era el clero, que se dividía en alto y bajo; el alto clero estaba formado por la jerarquía eclesiástica, cardenales, obispos, y era de origen noble; El clero bajo, integrado por sacerdotes y frailes, convivía con el pueblo, tenía las mismas necesidades que éste y procedía de la clase popular, además estaba vetada la ascensión a las altas esferas de la iglesia. |
CONFICTO La nobleza, la iglesia y la corte se opusieron a los impuestos. | Luis XVI había insistido en una nueva política fiscal en donde suprimiera o igualara los impuestos. Esto favorecía al libre comercio, estimularía la producción y ayudaría a mitigar la injusticia; La corte, la nobleza y la Iglesia se opusieron sistemática- mente a cualquier reforma que afectará sus intereses. El clero poseía casi la cuarta parte del territorio nacional de Francia, no pagaba impuestos y recibía el diezmo o contribución de los fieles para el mantenimiento del culto |
CONSECUENCIAS | las doctrinas de la ilustración se discutían, el descontento popular de campesinos, obreros, criados, así como de la burguesía, coincidieron en un objetivo común: acabar con el Antiguo régimen. Cuatro gobiernos rigieron las diferentes fases de la Revolución en un lapso de 10 años. Surgieron 4 fases0 La asamblea Nacional Constituyente, la asamblea legislativa, convención nacional, y el directorio. |
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