Acerca de la danza

Introducción

Día a día nacen nuevos emprendedores, y al mercado se integran competencias ya existentes, de las cuales la gran mayoría son pequeños negocios que nacen del entusiasmo de personas que apostaron por tener gracias a su práctica y sus experiencias, otros de sus sueños e ilusiones en el desarrollo de su local comercial.

Nuestro emprendimiento es reforzado gracias a la no competencia y escasez de academias dedicadas a la formación e integración de valores dancísticos y culturales para el desarrollo integral de las personas de los 6 años hasta la adultez mayor.

Acerca de la danza

En las personas, los procesos de maduración neurológica, el desarrollo de la motricidad junto al conocimiento de la corporalidad son determinantes en el desarrollo de los sujetos, jugará un relevante papel en las relaciones que los niños y adultos establecen con el entorno y consigo, es por eso que es sumamente importante estimular el desarrollo de las habilidades motrices como por ejemplo el Esquema Corporal.

“Intuición global o conocimiento inmediato de nuestro cuerpo, sea en estado de reposo o en movimiento, en función de las interrelación de sus partes y sobre todo, de la relación con el espacio y los objetos que nos rodean”. José Jiménez. O., Julia Alonso. O. (2007)

La Danza es un factor fundamental en el desarrollo motor, ya que por medio de ésta educamos las habilidades sensorio-motrices y estimulamos al desarrollo cuando el aprendizaje es minúsculo.

“La danza es la más humana de las artes, es un arte vivo: el juego infinitamente variado de líneas, de formas y de fuerzas, de direcciones y de velocidades, concurre a la realización de perfectos equilibrios estructurales que obedecen, tanto a las leyes de la biología como a las ordenaciones de la estética” Bougart, (1964).

“La danza es un movimiento puesto en forma rítmica y espacial, una sucesión de movimientos que comienza, se desarrolla y finaliza” Murray (1974).

La danza, como es un ejercicio con fines estéticos y de libre movimiento, es la disciplina que incluye el mayor número de combinaciones motrices, las cuales con la práctica se van enriqueciendo, y en el caso de la etapa de desarrollo, sirve para estimular y coordinar los diferentes segmentos corporales, los cuales a su vez se combinan con las acciones de músculos agonistas, antagonistas y diversas sinergias musculares que cumple con el objetivo final que es el movimiento, en este caso, una cadena de movimientos coordinados.

“La danza puede definirse como la actividad espontánea de los músculos bajo la influencia de alguna emoción intensa, como la alegría social o la exaltación religiosa. También puede definirse como combinaciones de movimientos armónicos realizados sólo por el placer que ese ejercicio proporciona al danzante o a quien le contempla. Se trata de movimientos cuidadosamente ensayados que el danzante pretende que representen las acciones y pasiones de otras personas. En su sentido más elevado, parece ser para el gesto-prosa lo que el canto para la exclamación instintiva de los sentimientos” SegúnW. C. Smith, A. B. Filson Young 1910.

El baile entretenido también es otro ejemplo de danza, ya sea una hora de libre expresión motriz o en un taller planificado, coopera a que las personas compartan con sus pares y descansen activamente, lo cual les permite recuperar sus energías y obviamente liberan tensión y estrés.

No hay que dejar de mencionar la importancia que tiene la danza como educación motriz y también como momento propicio hacia la educación de las buenas prácticas de convivencia, del respeto y auto respeto.

Antecedentes generales

Nombre y descripción del proyecto

Perfil del proyecto

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