Actividad 1. Precedentes desde los procesos de cambio

Actividad 1. Precedentes desde los procesos de cambio

Damaris Juárez Mata 11 de Agosto 2019

Universidad Ciudadana

Maestría En Educación Con Acentuación En Tecnología Recursos y Métodos de Comunicación en Línea

Actividad 1. Ensayo. INTRODUCCIÓN: Precedentes desde los procesos de cambio

Actualmente en el ámbito de la educación, se encuentran en constante cambio  los procesos  enseñanza - aprendizaje, los recursos didácticos y a causa de esto, los estudiantes que son protagonistas en el desarrollo de la sociedad. Por ello la educación y la formación son pilares que deben de buscar nuevas formas para adecuarse a las nuevas necesidades del cambio. La autora del libro nos determina que existen tres premisas para mejorar la calidad educativa, las cuales son: tener una meta final la cual brinde un aprendizaje efectivo, que el aprendizaje se integre al contexto y la tercera premisa es utilizar los recursos tecnológicos y de comunicación (TIC) que son un recurso educativo muy potente en la educación para mejorar el aprendizaje.

La premisa del Aprendizaje efectivo conduce al logro del conocimiento y mención que es importante tener como meta final, el aprendizaje efectivo, es decir, que el aprendizaje crea el conocimiento, el cual se desarrolla en diferentes enfoques  que complementa los distintos tipos de aprendizajes; los cuales son: el aprendizaje del alumno sea significativo en el cual tenga una importancia en su vida como lo menciona Sáenz (2018) “es el concepto de que el conocimiento aprendido se entiende completamente en la medida en que se relaciona con otros conocimientos” , el contextual, que el conocimiento debe de tener una relación con su contexto; el cual hace referencia a que el alumno es el actor de su propio conocimiento y aprendizaje. Por otro lado está el dinámico, creativo, que el aprendiz se sienta libre de crear su aprendizaje a su manera y ritmo; el estructurado que utilice la retroalimentación de los conocimientos aprendidos; el colaborativo que es construir el aprendizaje entre compañeros que considero uno de los más importantes de los tipos de los aprendizajes, porque en él los alumnos adquieren diferentes aprendizajes y experiencias al convivir, y el último es el aprendizaje constructivo que construye el propio aprendizaje logrando combinar los conocimientos que adquirió anteriormente.

La segunda premisa “situarnos en sintonía con el contexto”, hace referencia a cómo se percibe nuestro contexto en una sociedad que está evolucionando y tiene un cambio muy constante, por lo cual debemos de procurar que el conocimiento sea semejanza a nuestras expectativas que tenemos y a lo que espera la sociedad. Como menciona Alonso ( 2005 pag.10) ”Para poder obtener garantía de éxito de calidad en nuestra profesión docente, debemos lograr que se alcance un mínimo de similitud entre nuestras Expectativas y tas Expectativas que tiene la sociedad hacia nosotros. Tiene que lograrse una satisfacción mutua”. Esto implica que debemos trabajar en conjunto con la sociedad.

Y por último la tercera premisa habla sobre  “Las TIC como aliadas para alcanzar la calidad”, en donde la calidad educativa es la excelencia en mejorar el aprendizaje que requiere de actores los cuales son los alumnos y docentes en donde ellos en conjunto construirán el aprendizaje, en conjunto con el contexto que brindara los medios para poder logarla. Asimismo se requiere de nuevas metodologías de aprendizaje  y nuevos recursos que son el uso de las TIC para construir el conocimiento, llevando consigo estos elementos resultados eficaces para tener éxito en la calidad.  Por eso para tener resultados eficaces se requiere que las instituciones deban asumir a un cambio en su organización, en cuanto a  los actores deben aprender a construir una mejor metodología actualizándose según los recursos y construir el conocimiento.

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