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Actividad 8 Gerencia Estrategica


Enviado por   •  8 de Noviembre de 2012  •  281 Palabras (2 Páginas)  •  1.919 Visitas

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Act 8: Lección evaluativa No. 2

Estimados Estudiantes. La Lección Evaluativa 2 corresponde a los capitulos de la Segunda Unidad estudiados en el módulo. Les invito a tener en cuenta dicha información para los fines correspondientes.

De las siguientes estrategias alternativas de crecimiento cual hace parte a las estrategias intensivas

Su respuesta :

Desarrollo de mercado

Correcto

De las siguientes estrategias alternativas de crecimiento cual no hace parte a las estrategias intensivas

Su respuesta :

Liquidación

Correcto

Qué es la estrategia de desposeimiento

Su respuesta :

Venta de una división o parte de una organización

Correcto

La venta de todos los activos de la empresa, por partes o por su valor tangible, es una estrategia de:

Su respuesta :

Liquidación

Correcto

La introducción de productos actuales a nuevas áreas geográficas es una estrategia alternativa de:

Su respuesta :

Desarrollo de mercado

Correcto

Los estándares son índices que permiten a los encargados de evaluar la efectividad de las estrategias implementadas, cual de los siguientes no es un estándar de control en la evaluación estratégica

Su respuesta :

Estándar de cualidad

Correcto

Que es el Balanced Scorecard?

Su respuesta :

Es una herramienta de gestión empresarial que traduce la estrategia de la empresa en un conjunto coherente de indicadores relevantes para la consecución de los objetivos estratégicos de la empresa

Correcto

Que es el Balanced Scorecard?

Su respuesta :

Es una herramienta de gestión empresarial que traduce la estrategia de la empresa en un conjunto coherente de indicadores relevantes para la consecución de los objetivos estratégicos de la empresa

Correcto

Qué es Prospectiva

Su respuesta :

Disciplina que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él.

Correcto

Qué es el enfoque Proyeccionista

Su respuesta :

Disciplina que consiste en tomar datos de eventos del pasado y del presente y por métodos matemáticos, estadísticos y cualitativos extrapolarlos hacia el futuro.

Correcto

...

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