Administración

Nombre: Matrícula

Nombre del curso: Introducción a la administración.

Nombre del profesor:

Módulo: 2. El proceso administrativo y las funciones de la administración.

Actividad: Actividad evaluable 6.

(Tarea del tema 7)

Fecha:

Bibliografía:

Koontz, H., Weihrich, H. y Cannice, M. (2008). Administración. Una perspectiva global y empresarial (13ª ed.). México: McGraw-Hill.

ISBN-13: 978-970-10-6524-2

Robbins, S. (2009). Administración (10ª ed.). México: Pearson Educación.

ISBN: 978-6074423884

Objetivo:

• Aprender a transmitir una motivación adecuada a los subordinados para el logro de los objetivos y las metas establecidas en las organizaciones.

Procedimiento:

• Leí las instrucciones presentadas en la actividad.

• Busqué información en fuentes confiables.

• Analicé la información encontrada.

• Realicé mi reporte.

Resultados:

a. Enfoques del diseño de puestos con respecto a la motivación.

• Segmentar los puestos en tareas sencillas, repetitivas y de fácil capacitación.

• Eliminar actividades y movimientos innecesarios que produzcan cansancio.

• Encontrar la mejor manera para que los trabajadores se muevan, ubiquen y se conduzcan físicamente con la tarea.

• Seleccionar científicamente el trabajador de acuerdo con las exigencias de la tarea.

• Eliminar todo lo que pueda causar cansancio físico.

• Establecer tiempo promedio que necesitaban los empleados para realizar la tarea.

• Ofrecer planes de incentivos salariales.

• Mejorar el ambiente físico de la fábrica

b. Teoría del establecimiento de metas: cómo los gerentes la utilizan para motivar a sus subordinados.

Consiste en donde las metas específicas y retadoras o difíciles, cuando se aceptan dan como resultado un mayor desempeño que el que se obtiene con metas sencillas o fáciles.

c. Habilidades clave para que una persona se convierta en líder empresarial (establece y describe las cinco).

1. Utilizar el poder con efectividad y de manera responsable.

2. Comprender que los seres humanos tienen diferentes fuerzas motivadoras en distintos momentos y situaciones.

3. Hacer uso de la inspiración.

4. Actuar de una manera que produzca un clima organizacional que lo lleve a responder y despertar motivaciones.

5. Las personas tienden a seguir a aquellos que, desde su punto de vista, les ofrecen un medio para satisfacer sus metas personales, cuanto más comprendan los administradores qué motiva a sus subordinados y cómo operan estos motivadores, y cuanto más reflejen esta comprensión al realizar sus acciones gerenciales, más probable es que sean líderes efectivos.

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