Aplicando Estrategias y Técnicas. Comunicación Efectiva

Tipo de Texto.

Nombre del Texto.

Técnica Seleccionada.

Objetivo de Seleccionar esa Técnica.

Argumenta tu Respuesta.

Género Narrativo/ Periodístico.

(Noticia Escrita)

[pic 1]

Destacan resultado de cuarta versión del Encuentro de la Quínoa y el Telar.

Estrategias Antes de leer el texto:

-Preguntas de Meta cognición.

Estrategias Durante la lectura del Texto:

-Subrayado.

El Esquema Cognitivo y Subrayado, son técnicas que me facilitaron entender y comprender en este texto, mejor, la idea principal.

Las Estrategias que utilice:

-Meta cognición: me parecen más cercana, de conocimiento previo (UCP), se

activo e imagine el contexto de la idea a partir de la experiencia previa. Y encontré una información determinada en el texto.

-Subrayado:

Al inicio encontrar las palabras claves, en un recuadro rojo, asociarlas al título de la noticia.

Las frases e ideas principales, luego en azul.

Y finalmente las líneas verdes para describir las ideas secundarias.

Tipo de Texto.

Nombre del Texto.

Técnica Seleccionada.

Objetivo de Seleccionar esa Técnica.

Argumenta tu Respuesta.

Género Lirico/ Prosa Poética.

(Poema).

[pic 2]

El Espantapájaros.

Estrategias Antes de leer el texto:

- Skimming.

Estrategias Durante la lectura del Texto:

-Subrayado.

Estrategias para Después de la lectura del texto.

-Vocabulario.

El Skimming, me permite una idea rápida, de que va tratar el texto.

Con el uso del Subrayado, y el uso del Vocabulario. son otras técnicas, y estrategias de lectura, que me facilitaron, aun mas, en comprender el texto.

Las Estrategias que utilice:

-Skimming.

Obtuve una idea rápida de que trata el texto. Y a la vez explorar en los hechos.

-Subrayado.

Obtener datos relevantes, y según su grado de complejidad al entender el texto.

Los títulos resaltados en rojo y en un cuadrado.

En azul las ideas generales y en verde las palabras por conocer.

-Vocabulario.

Buscar el significado de las palabras subrayadas en verde, o la definición de las palabras sin conocimiento previo.