Carreterras

Instrumento I

Boleta No. _6

REPORTE DE ALERTA

1. REGIONAL : SOLOLA      Fecha: 25 de marzo del año 2011
2. Identificación (Nombre) del conflicto:  Movimiento Magisterial
3. Ubicación geográfica del conflicto:   Departamento Sololá.  Municipio____ Aldea:______ Barrio_______ Cantón:______ Caserío: _____ Comunidad_______
4. Tipo de Conflicto:

1. Antecedentes u origen del conflicto: El movimiento Magisterial de la región de Sololá ha sido identificada como un movimiento contestatario y unido en comparación con otras organizaciones del magisterio  a nivel nacional.

Las luchas reivindicativas a nivel nacional han hecho que se firmen acuerdos en las que se promueven beneficios económicos para los maestros y compromisos del ente educativo para dar solución a problemas de infraestructura en  diferentes  establecimientos. En  la región esta organizado un Sindicato la cual es representativa de todos los municipios del departamento y es la que promueve exigencias y cumplimiento de compromisos.

1. Hechos o situación de crisis: durante varios días ha habido diferentes reuniones en los municipios de Sololá,  en las cuales el sindicato del magisterio pretende iniciar movimientos de reivindicación y cumplimiento del pacto colectivo firmado con el Ministro de Educación. Según los maestros al no darse cumplimiento a su petición tomarán de inmediato medidas coercitivas y de hecho. Cabe señalar que en el departamento de Sololá ha habido recientemente el cambio de director departamental de Educación lo cual puede se aprovechado por el Sindicato para exigir ciertos beneficios. Es importante manifestar que según el sindicato de Maestros aprovecharan el año electoral para obligar al gobierno a través del Ministro de Educación   de comprometerse a otras demandas.

1. Actores en el conflicto: 

• Sindicato del Magisterio del departamento de Sololá.
• Maestros contratados bajo diferentes renglones.
• Director Departamental de Educación.
• Ministro de Educación.

1. Acciones del Estado: se Mantiene el monitoreo respecto a los movimientos a corto y mediano plazo del sindicato de maestros.

1. Fase del conflicto

1. Conflicto latente X
2. Conflicto manifiesto
3. Recurrente

1. Tendencias:        

1. Estancamiento
2. Escalada X
3. Desescalada

1. Escenarios del Conflicto.

• El Magisterio en general aprovechara el período electoral para pretender el cumplimiento de demandas tanto económicas como a nivel de infraestructura, esto hace que por ser el sindicato del magisterio un movimiento fuerte a nivel nacional logren sus pretensiones.

1. Prioridad del conflicto:

                a. Alta X

                b. Media

                c. Baja

1. Situación de los derechos humanos: Es importante el cumplimiento de las demandas enmarcadas dentro de normativas que hacen viabilizar la labor de enseñanza de los maestros a nivel nacional. Los movimientos y medidas que adopte el sector magisterial deberá ser apegada al respeto de los Derechos Humanos.

Instrumento I

Boleta No. _7

REPORTE DE ALERTA

1. REGIONAL: SOLOLA      Fecha: 25 de Marzo del año 2011.
2. Identificación (Nombre) del conflicto: demandas municipales.
3. Ubicación geográfica del conflicto:   Departamento Sololá  Municipio____ Aldea:______ Barrio_______ Cantón:______ Caserío: _____ Comunidad_______
4. Tipo de Conflicto:

1. Antecedentes u origen del conflicto: Cada cuatro años las diferentes autoridades de cada municipio del departamento de Sololá con la pretensión de su reelección promueven beneficios, realización de obras de infraestructura, sobre todo promesas de desarrollo local, esto provoca que organizaciones de la sociedad civil y autoridades locales enfoquen sus objetivos hacia la exigencia de transparencia en el gasto público, cabe señalar que también influyen pretensiones de otros partidos  siempre con el objetivo de desacreditar a un jefe edil.

1. Hechos o situación de crisis: En los últimos días varios Alcaldes municipales han tenido que pagar grandes cantidades de dinero como multa por no dar cumplimiento a ciertas normativas municipales. Esto provoca mayor presión para las autoridades ediles que pretenden su reelección, coaccionar a lideres y autoridades indígenas para que se mantengan en silencio. Las comunidades organizadas exigen que los últimos meses de gestión municipal sea transparente, lo cual difiere con las intenciones políticas.  Estos conflictos hacen que se susciten confrontaciones entre autoridades municipales, sus seguidores y opositores o comunidades organizadas.

1. Actores en el conflicto: 

• Autoridades municipales.
• Organizaciones de la sociedad civil.
• Autoridades indígenas.

1. Acciones del Estado: monitoreo de conflictividad a nivel departamental. Coordinación con la entidad de seguridad para mantener comunicación constante respecto a posibles conflictos municipales. Se mantiene un mapeo de conflictividad a nivel departamental.

1. Fase del conflicto

1. Conflicto latente X
2. Conflicto manifiesto
3. Recurrente

1. Tendencias:        

1. Estancamiento
2. Escalada X
3. Desescalada

1. Escenarios del Conflicto. Cuando existe pretensión por parte de la autoridad municipal a reelegirse provoca un conflicto social entre sus seguidores y grupos de oposición o autoridades y lideres comunitarios. La presencia de Ongs en ciertos municipios en las cuales capacitan a los comunitarios para exigir la transparencia en el gasto municipal fortalece a través de sustento legal la voluntad popular.

1. Prioridad del conflicto:

                a. Alta X

                b. Media

                c. Baja

1. Situación de los derechos humanos: las normas son claras al manifestar que todo ciudadano es libre de elegir y ser electo, siempre y cuando cumpla con los requerimientos legales para su postulación. Las autoridades comunitarias también tienen el derecho y la facultad de exigir que su gobierno municipal invierta transparentemente el gasto municipal.

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