Coaching y desarrollo de competencias

Coaching y desarrollo de competencias

Caso Geobsa

1. Evaluación de competencias de Pablo Escorial

Evalúe de 1 (menor grado de desarrollo) a 5 (mayor grado de desarrollo) las competencias de Pablo Escorial (PE). Indique “no aplica” en el caso de aquellas que o bien no son requeridas para el puesto(s) o de las que no se dispone de información alguna.

1. Diseñe y complete en el pliego de papel que se le ha entregado a su equipo, el Cuadro que sigue a continuación y escriba en Post it de un color determinado la competencia de que dispone y debajo de éste algún hecho del Caso que lo fundamente.

1. Desarrollo de competencias de Pablo Escorial:

1. Escriba, usando sendos Post it de un color distinto al empleado en 1a., dos de las competencias clave que su equipo considera debe adquirir o desarrollar PE para continuar frente al Dpto. de Similares.

1. Indique, usando sendos Post it de un color distinto a los usados en 1a. y 1b., dos de las competencias clave que uds. consideran que PE debe adquirir o desarrollar para asumir una posición como la que tuvo a su cargo en Murcia (Jefe de Compras de una delegación pequeña)

1. A la luz de lo reflexionado en 2a y 2b, elija la alternativa de decisión que recomendaría en relación a Pablo Escorial.

1. Finalmente complete el Cuadro (usando el papel qué se ha previsto)  formulando el Plan de Acción que recomienda para desarrollar una competencia relevante que elija el equipo y que PE no tiene desarrollada. Al hacerlo, asuma el papel de Jefe directo de PE, quien cumple el rol de ayudar a que PE tenga muy claro qué esperan de él y cómo pueden -como jefes- contribuir a reducir distancias entre el punto en el que se encuentra ahora y el punto al que quieren que llegue, o dónde quiere GEOBSA que esté”.

1. Qué pretenden en su contribución  al  desarrollo de esa competencia en PE?. Distribuya de un total de 100 puntos el peso que otorga como consciencia esperada en la mejora de las dimensiones de Eficacia, Atractividad y Unidad.

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