Comprender las dimensiones y elementos culturales, así como su importancia en las relaciones humanas.
Enviado por Claudia2108. • 20 de Enero de 2017 • Trabajo • 490 Palabras (2 Páginas) • 221 Visitas
Actividad 1.
Objetivo:
Comprender las dimensiones y elementos culturales, así como su importancia en las relaciones humanas.
Procedimiento:
- Primero en el salón realizamos la parte 1 punto 1 individualmente, después en parejas realizamos el punto 2.
- Posteriormente realizamos la parte 2 entre Izsgard y yo, lo que desconocíamos de las culturas lo buscamos en Internet, a Luis Enrique y Bryan les toco realizar la parte 3.
- Finalmente juntamos la información para poder enviar la actividad a Blackboard.
Resultados:
Parte 1
Define los siguientes términos con tus palabras:
- Mundialización
Integración de las sociedades de diferentes partes del mundo. - Globalización
Integración de todos los países en los ámbitos político, económico, social, cultural y tecnológico. - Planeación estratégica
Organizar y analizar algún objetivo o proyecto para llevarse a cabo exitosamente. - Logística
Distribución, transporte y almacenaje de un producto o servicio. - Táctica
Método que se sigue para conseguir un objetivo.
- Contesten las siguientes preguntas:
- ¿Cómo recibió la Sra. Larsen a Eva?
De una forma apropiada según su cultura.
- ¿Cómo recibió Jimmy a Eva?
Actuó de una forma indiferente.
- ¿Por qué Eva se sintió mal por la recepción que le dieron los Larsen?
Porque ella esperaba una bienvenida como lo harían en su país.
- ¿Opinas que la Sra. Larsen actuó fríamente? Justifica tu respuesta.
De acuerdo con la cultura mexicana creemos que si actuó fríamente.
Parte 2
Niveles | ||
| Marroquí | Estadounidense |
Explicita | La comida se coloca al centro de la mesa. | Cordiales. |
Tacita (Concepciones de) | Sus modales son buenos y son personas cordiales. | Sus modales son buenos. |
Tácita (Modo de) | Socializan | Socializan. |
Elementos | ||
Lenguaje | Árabe y Tamazight | Ingles. |
Religión | Islam | Cristiana. |
Sistema de valores | Cultura machista | Libertad. |
Costumbres y modales | Hay varias festividades de arte y música. Sus modales son la protección, conservación de marruecos | Tienen celebraciones parecidas a las de México. Asertivos. |
Valores estéticos | Conservadores | No saludan de beso. |
Educación | No es de gran calidad pero es impartida a todos. | Es de buena calidad. |
Dimensiones | ||
Comunicación | Alto contexto (Indirecto). | Bajo contexto (directo). |
Tiempo | Pasado. | Policrónico. |
Individuo | Colectivista. | Colectivista. |
Poder | Jerarquía. | Jerarquía. |
Acción | Hacer. | Ser. |
Medio ambiente | Control. | Control. |
Confianza | Alta. | Alta. |
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