Contabilidad

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura:

Carrera:

Clave de la asignatura:

(Créditos) SATCA1

Instrumentos de Presupuestación

Empresarial

Ingeniería en Gestión Empresarial

GED-0923

2 - 3 - 5

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura fortalece al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, al adquirir

conocimientos y desarrollar habilidades en la planeación y control de las

organizaciones en aspectos financieros, aplicando instrumentos y técnicas de

presupuestación que contribuyen a elevar la efectividad en la toma de decisiones y

la rentabilidad. Esta materia requiere de los conocimientos adquiridos en las

asignaturas; de contabilidad orientada a los negocios, costos empresariales,

economía empresarial, y será el apoyo para cursar finanzas de las organizaciones,

formulación y evaluación de proyectos, por lo que se ubica en el cuarto semestre.

Intención didáctica.

Se organiza el temario agrupando los contenidos conceptuales, procedimentales y

actitudinales de la asignatura, en la primera unidad se aborda con los conceptos y

objetivos de la contabilidad administrativa, así como sus diferencias con la

contabilidad financiera, en la segunda unidad se emprende con el punto de

equilibrio, se sugiere iniciar con la definición de costos y su clasificación tratando de

afinar con la identificación de costos fijos y costos variables, procediendo realizar

actividades en la planeación de ventas y utilidades, considerando las variables

costo-volumen- utilidad, lo cual se logrará a través de la solución de casos prácticos

de un solo producto o multiproductos. La tercera unidad fomenta actitudes

conductuales para dominar la formulación de presupuestos como herramienta

importante de cualquier planeación, por lo que comprenderá el concepto de

presupuesto y los tipos que existen, así como sus ventajas y limitaciones, en el caso

del presupuesto maestro y el presupuesto base cero se deberán distinguir las etapas

por las cuales se realiza cada uno.

1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

La cuarta unidad promueve actitudes que lo conducen a la práctica y formulación de

estados financieros proforma, que coadyuvan a una visión de probables escenarios

financieros. En la quinta unidad se consideran los aspectos más importantes del

sistema de control por áreas de responsabilidad, partiendo de la definición del

sistema de control por áreas hasta analizar los estándares contra los que se evalúan

los centros por áreas de responsabilidad.

Se sugiere que en cada unidad, las actividades prácticas, fomenten el desarrollo de

habilidades de análisis, investigación y trabajo en equipo. Es conveniente aplicar

casos prácticos que sean reales o bien, se aproximen a condiciones que pudieran

enfrentar en la realidad, así como procurar que en todos y cada uno de los casos se

interprete el resultado y la toma de decisiones bajo ciertos parámetros. La lista de

actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sólo las necesarias para

hacer el aprendizaje más significativo. Las investigaciones deberán realizarse como

una actividad extraclase y al comenzar la actividad en el aula, se mostrarán los

resultados obtenidos. En el transcurso de las actividades programadas es muy

importante que los estudiantes aprendan a valorar las actividades que lleva a cabo y

entiendan que están construyendo su futuro y en consecuencia actúe de manera

profesional; de igual manera, la importancia del conocimiento y los hábitos de

trabajo; desarrolle la capacidad de interpretar resultados, así como la curiosidad,

puntualidad, entusiasmo, el interés, la flexibilidad y la autonomía. Es necesario que

el profesor cuide estos aspectos.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias específicas Competencias genéricas

• Construir presupuestos como

herramientas de planeación y control.

• Diseñar la planeación operativa y

financiera de una empresa.

• Analizar y diagnosticar los sistemas

de control por áreas de

responsabilidad.

Competencias instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Capacidad de organizar y planificar.

• Conocimientos básicos de la carrera.

• Comunicación oral y escrita.

• Habilidades básicas de manejo de la

computadora.

• Habilidad para buscar y analizar

información proveniente de fuentes

diversas.

• Solución de problemas.

• Toma de decisiones.

Competencias interpersonales

• Capacidad crítica y autocrítica.

• Trabajo en equipo.

• Habilidades interpersonales.

Competencias sistémicas

• Capacidad de aplicar los

conocimientos en la práctica.

• Habilidades de investigación.

• Capacidad de aprender.

• Capacidad de generar nuevas ideas

(creatividad).

• Habilidad para trabajar en forma

autónoma.

• Búsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de

elaboración o revisión Participantes Observaciones

(cambios y justificación)

Instituto Tecnológico

de San Luis Potosí, del

29 de marzo al 4 de

abril 2009.

Representantes de los

Institutos Tecnológicos

de: Huatabampo, Boca

del Rios, Tlanepantla.

Reunión de Diseño curricular

de la carrera de Ingeniería en

Gestión Empresarial del

Sistema Nacional de

Educación Superior

Tecnológica.

Instituto Tecnológico

de Puebla, junio de

2009.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a

desarrollar en el curso)

Elaborar presupuestos como instrumentos que sirvan de herramienta en la

planeación y control de recursos, diseñando diversos escenarios que faciliten la

toma de decisiones.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

• Elaborar Estados Financieros básicos.

• Interpretar cambios en estructura

...