Derchos Humanos

PLANILLA DE TRABAJO PARA LAS ESCUELAS/COLEGIOS

Análisis Global a cargo de cada Supervisión según corresponda.

Departamento: Zona de Supervisión:

Ciudad/Distrito: (_) 1

Región: Nivel: (_) 2

Institución Educativa: (_) 3

Grado/Curso: Sección: Turno:

Nombres y Apellidos del Docente:

Asignatura/ disciplina(pendiente a desarrollar):

Modalidad: (_)Educ. Inicial - (_)Educ. Esc. Básica 1º y 2º Ciclo - (_)Educ. Esc. Básica 3º Ciclo

(_)Educ. Media - (_)Educ. Permanente

Enfasis:

1-Unidad Temática / Capacidades pendientes a desarrollar del Programa. 2-Unidad Temática/ Capacidades que se prevén desarrollar hasta el término de clases. 3-Unidades Temáticas/ Capacidades pendientes a ser consideradas para la planificación del año escolar 2014.

• Investiga las principales manifestaciones históricas de la religión

• Comprende el significado del hecho religioso como un derecho individual y social

• Comprende las interacciones y los cambios culturales asociados a nuestro país

• Toma conciencia de la importancia de preservar el patrimonio cultural de nuestro país

• Investiga las principales manifestaciones históricas de la religión

• Comprende el significado del hecho religioso como un derecho individual y social

• Comprende las interacciones y los cambios culturales asociados a nuestro país

• Toma conciencia de la importancia de preservar el patrimonio cultural de nuestro país

Obs: En el ítem Nº 1 deben consignarse todas las capacidades del programa pendientes aún de desarrollo.

En el ítem Nº 2 se deben detallar las capacidades que se podrán desarrollar hasta fin de año, pues aún no han sido dadas.

En el ítem Nº 3 se deben establecer las capacidades que no podrán desarrollarse en el presente año y que deberán ser incluidas para el año escolar 2014.

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