Ensayo sobre relaciones humanas, administración y control de proyectos y estructura organizacional”

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMILIANO ZAPATA DEL ESTADO DE MORELOS[pic 2][pic 3]

DIVISIÓN ACADÉMICA DE MECANICA INDUSTRIAL

“Ensayo sobre relaciones humanas, administración y control de proyectos y estructura organizacional”

PRESENTA:

MIRAMON JUAREZ EDUARDO

MAESTRO

DR. JESUS GUADALUPE FLORES NAVARRETE

EMILIANO ZAPATA, MOR., 29 DE MAYO DE  2017

Hoy en día se manejan extensas cantidades de personal, siendo esto un problema complejo a la hora de la toma de decisiones por parte de otras personas o empresas, particularmente en la industria. Para dicho fin, existen diferentes metodologías y herramientas que ayudan a la hora de manejar con el personal y administrar tareas estas que permiten tomar decisiones respecto del plan que se lleva a cabo.

Dichas metodologías y herramientas se basan en controlar los tiempos y recursos para  la  gestión  del  plan;  siendo  un  factor  restrictivo  a  la  hora  de  la  toma  de decisiones.

Una de las causas para que el sector público en general sea fuente de cierta desconfianza  es  la  incorrecta  aplicación  de  las  relaciones  públicas,  ya  que  en muchas oportunidades no emiten información fidedigna, veraces, ni confirmadas; dejando que se haga presente el rumor o corrillo coadyuvando así a la generación del pánico en el público, encaminando de esta manera a la desinformación total, con lo que en un momento dado puede llegar al caos y a la anarquía.

Las relaciones humanas son importantes en el diario convivir y desenvolvimiento de la actividad del hombre: hogar, escuela, colegio o lugar de trabajo, porque se establecen   interrelaciones humanas con personas heterogéneas, que solo hacen viable   determinada   actividad,   con   prudencia,   buen   comportamiento,   celo   y honestidad en el cumplimiento de variadas funciones, siempre procurando el mejoramiento de la interpelación humana, controlando sentimientos y emociones.

Los hombres y mujeres poseemos la característica única de seres humanos; aspecto que nos diferencia de los demás seres vivos y en particular de los animales; por lo tanto, en concordancia con esta singularidad, el trato que debemos brindarnos recíprocamente, es así mismo en forma humana, teniendo en cuenta que todos poseemos razón e inteligencia. Lo expuesto nos hace recordar que no actuamos mecánicamente, sino que lo hacemos de acuerdo al raciocinio. (ANDREW J, 2014)

Así mismo conviene tener muy en cuenta que toda organización humana forma, de manera imprescindible, en base a personas de ambos géneros; los mismos que para actuar   y   desempeñarse   en   sus funciones de   manera   óptima,   requieren   de una motivación altamente  positiva  y  constante,  la  misma  que  debe  ser  siempre encaminada  hacia  el  bien personal y  colectivo  y  no  hacia  la  perdición  de  la humanidad;  es  decir  que  debemos  ser tratados como  nos  merecemos  los  seres humanos,  aplicando  por  su  puesto  los principios de  las relaciones  humanas y públicas. (ANDREW J, 2014)

Estas recomendaciones son aplicables en todos los ámbitos de la actividad cotidiana del  ser  humano;  pero  en  este  caso concreto,  las  encaminaremos  de  manera particular al campo periodístico y del comunicador social en general, tomando en cuenta  que  las  Relaciones  Humanas,  su conocimiento y  aplicación  es  de  suma importancia  en  todos  los  campos  o  áreas  de  profesionales  para  encontrar  un mejor desarrollo social entre todos los seres humanos. (ANDREW J, 2014)

El periodista, el comunicador social, el locutor, fieles a su profesión, siempre están o estarán buscando la información o las primicias, las innovaciones, la actualización de conocimiento en las diferentes ramas de su profesión, para poder obtenerlas debe relacionarse con sus semejantes, sean del estrato o condición social que fueren. Consecuentemente para que su labor sea eficiente y fructífera, tiene que tratar a las personas con quienes entabla la comunicación en forma adecuada, de tal forma que les inspire confianza y credibilidad, ya que de lo contrario fracasarán. (ANDREW J,

2014)

Otra de las formas para que el profesional genere  credibilidad, es practicando y aplicando correctamente los principios de las Relaciones Humanas y Públicas; esto es informando los acontecimientos tal como sucedieron y como son y no desinformando. Ya que hay ocasiones que ciertos profesionales se inclinan incluso hacia    la corrupción,    es    decir    informan    desde    el    punto    de    vista    de

algún interés particular, actuando de ésta manera fuera de la ética y no profesional sino a satisfacción del grupo burgués a quien está prestando sus servicios.

Una  de  las  causas  para  que  el sector  público en  general  sea  fuente  de  cierta desconfianza  es  la  incorrecta  aplicación  de  las relaciones  públicas,  ya  que  en muchas oportunidades no emiten información fidedigna, veraces, ni confirmadas; dejando que se haga presente el rumor o corrillo coadyuvando así a la generación del pánico en el público, encaminando de esta manera a la desinformación total, con lo que en un momento dado puede llegar al caos y a la anarquía. (ANDREW J, 2014)

De igual manera ocurre con el docente, unos siembran el terror en sus estudiantes, al realizar castigos físicos y psicológicos, para luego justificar convenciéndoles que es dinámica de grupos, cuando las evidencias dicen lo contrario, sin darse cuenta que  los adolescentes están  protegidos  por  La Constitución ,  el  enviar  trabajos  de consulta y de investigación en grandes proporciones, sin ninguna dosificación, y sin orientación en la hora clase, o sea dan solo el título del tema sin responsabilidad de su parte, como también se creen los mejores profesores, los que tienen más estudiantes desertores y no  promovidos en el año lectivo de educación, cuando le están haciendo perder por lo menos un año de vida profesional, es irse contra la ética del docente y es maltrato, ya que al estudiante le está forzando demasiado psicológicamente, por lo que le forman un complejo de culpa, sin darse cuenta que el profesor es el responsable del fracaso o éxito del estudiante y por ende de la Institución en la que labora.

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