Ensayos Comunicativos

En este ensayo escribiré sobre lo visto en la materia “Estrategias didácticas con propósitos comunicativos”, siento que es una materia fácil en la cual aprendemos que técnicas y que estrategias utilizar a la hora de que queremos que el niño aprenda.

Una estrategia es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos de su curso y una técnica es un procedimiento que ayuda a realizar una parte del aprendizaje que se quiere lograr con la estrategia.

Unos de los elementos que intervienen en la selección de estrategias y técnicas, es la participación, el número de personas que se involucran en el proceso de aprendizaje, el tiempo que se invierte en el proceso de enseñanza aprendizaje; son situaciones muy importantes ya que para alcanzar algo hay que pasar por varias fases.

Vimos una teoría muy importante en la cual se basa la mayoría de los niños que es la teoría constructivista, es donde el aprendizaje puede facilitarse, pero cada alumno reconstruye su propia experiencia interna y subjetiva de la realidad.

Un ejemplo aplicado en los alumnos desde el constructivismo puede crearse un contexto favorable en el aprendizaje, con un clima motivacional de cooperación, donde cada alumno reconstruye su aprendizaje con el resto del grupo.

En la lectura Las estrategias de aprendizaje de Mónica Castello, dice que los conceptos de método, técnica y otros procedimientos están relacionados con el concepto estrategia.

Schmeck (1998) afirma que las habilidades son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica, se pueden utilizar o ponerse en juego de forma automática en cambio las estrategias que se utilizan de forma consciente.

Un procedimiento a mi parecer también se le puede llamar regla, técnica, destreza o habilidad, es un conjunto de acciones que tienen que ser ordenada y dirigidas a una meta.

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