Habilidades directivas y toma de decisiones

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INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

LOGISTICA Y CADENA DE SUMINISTRO

Angélica Rocío Hinojosa Ramírez

Matrícula: 180386

Grupo: LC02

HABILIDADES DIRECTIVAS Y TOMA DE DECISIONES

Asesor:

Manuel Sánchez Ortega[pic 3][pic 4]

Actividad 1. Evaluación Teoría X y Teoría Y

Morelia, Michoacán, a 12 de junio de 2023

Actividad 1. Evaluación Teoría X y Teoría Y

1. Introducción.

El estudio de el comportamiento de los grupos sociales dentro de la organización es de importancia para determinar la clase de liderazgo que requieren. Dentro de la teoría X, Douglas McGregor (1960), señala que el trabajador es irresponsable, requiere estrecha supervisión, carece de ambición, egoísta y es resistente al cambio. Por ello requieren un tipo de dirección fuerte, castigos e incentivos económicos, para guiar al personal a realizar exactamente lo que la organización pretende.

Por otra parte la teoría Y  el personal tiene ingenio, es responsable, se compromete con la organización, participa activamente y delegan funciones. El tipo de dirección es descentralizada, participativa, retadora y la mayor motivación es generando nuevas oportunidades de crecimiento, pertenencia y auto realización dentro de la organización.

1. Instrumento de las propuestas de la teoría X y Y.

Instrumento tomado de:

Hellriegel, D., & Slocum, J. W. (2009). Comportamiento Organizacional. México D.F. Cengage Learning.

Indique su grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las ocho propuestas siguientes, anotando el valor en puntos al lado de cada propuesta numerada. Determine la calificación apropiada anotando los puntos para su respuesta a cada propuesta. Por ejemplo, si su respuesta a la propuesta 1 fue fuertemente de acuerdo, usted se asignaría cinco puntos; en desacuerdo vale dos puntos; etc. Sume las ocho calificaciones y utilice la siguiente escala:

Fuertemente de acuerdo (5)

De acuerdo (4)

Indeciso (3)

En desacuerdo (2)

Fuertemente en desacuerdo (1)

___1_1. El ser humano promedio prefiere que lo dirijan, desea evitar las responsabilidades y tiene relativamente poca ambición.

__4__2. La mayoría de las personas puede adquirir habilidades de liderazgo, sin importar sus rasgos y capacidades particulares innatas.

__1__3. La utilización de recompensas (por ejemplo, salario y promociones) y de castigos (por ejemplo, no promover a la persona) es la mejor forma de lograr que los subordinados desempeñen su trabajo.

__2__4. En una situación de trabajo, si sus subordinados pueden influir en usted, entonces pierde alguna influencia sobre ellos.

__4__5. Un buen líder les proporciona instrucciones detalladas y completas a sus subordinados, en vez de darles simplemente instrucciones generales y depender de su iniciativa para que ellos resuelvan los detalles.

__3__6. El establecimiento de metas individuales ofrece ventajas que no se pueden obtener mediante el establecimiento de metas para el grupo, debido a que los grupos no se fijan metas altas.

__1__7. Un superior les debe proporcionar a sus subordinados sólo la información necesaria para que desempeñen sus tareas inmediatas.

__2__8. La influencia del superior sobre sus subordinados en una organización es primordialmente económica.

__18__ Calificación total

Clave de la calificación:

Una calificación de más de 32 puntos puede indicar una tendencia a administrar a otros conforme a las propuestas de la Teoría X. Una calificación de 16 puntos o menos puede indicar una tendencia a administrar a otros conforme a las propuestas de la Teoría Y. Una calificación en algún punto entre 16 y 32 puede ser un indicio de flexibilidad en la administración de otros.

1. Resultados.

La evaluación indica flexibilidad en la administración de otros, y la tendencia es más cercana a la teoría Y, como la proactividad, la responsabilidad  aunque también podría cubrir algunas características de la teoría X, como los incentivos económicos y  la supervisión.

1. Instrumento aplicado a personas dentro de mi centro de trabajo.

1. Persona 1

_ 1__1. El ser humano promedio prefiere que lo dirijan, desea evitar las responsabilidades y tiene relativamente poca ambición.

__5__2. La mayoría de las personas puede adquirir habilidades de liderazgo, sin importar sus rasgos y capacidades particulares innatas.

__1__3. La utilización de recompensas (por ejemplo, salario y promociones) y de castigos (por ejemplo, no promover a la persona) es la mejor forma de lograr que los subordinados desempeñen su trabajo.

__4__4. En una situación de trabajo, si sus subordinados pueden influir en usted, entonces pierde alguna influencia sobre ellos.

__4__5. Un buen líder les proporciona instrucciones detalladas y completas a sus subordinados, en vez de darles simplemente instrucciones generales y depender de su iniciativa para que ellos resuelvan los detalles.

__2__6. El establecimiento de metas individuales ofrece ventajas que no se pueden obtener mediante el establecimiento de metas para el grupo, debido a que los grupos no se fijan metas altas.

__2__7. Un superior les debe proporcionar a sus subordinados sólo la información necesaria para que desempeñen sus tareas inmediatas.

__2__8. La influencia del superior sobre sus subordinados en una organización es primordialmente económica.

__21__ Calificación total

Se tiene una flexibilidad en la administración, es una persona que le gusta ser líder pero también requiere de supervisión, su tendencia es hacia la teoría Y.

Persona 2.

_ 1__1. El ser humano promedio prefiere que lo dirijan, desea evitar las responsabilidades y tiene relativamente poca ambición.

__3__2. La mayoría de las personas puede adquirir habilidades de liderazgo, sin importar sus rasgos y capacidades particulares innatas.

__1__3. La utilización de recompensas (por ejemplo, salario y promociones) y de castigos (por ejemplo, no promover a la persona) es la mejor forma de lograr que los subordinados desempeñen su trabajo.

_3__4. En una situación de trabajo, si sus subordinados pueden influir en usted, entonces pierde alguna influencia sobre ellos.

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