Impacto del Pensamiento Crítico en las habilidades para el campo laboral

Evaluación regular 1.

“Impacto del Pensamiento Crítico en las habilidades para el campo laboral”

Docente: Christian Urrea

Joaquin Lobos

Cristian Villalón

Introducción

El texto aborda la importancia del pensamiento crítico en el contexto de la educación y el mundo laboral, en un entorno marcado por la sociedad del conocimiento y los rápidos cambios tecnológicos. Se destaca la perspectiva de la necesidad de una educación adaptada a las demandas actuales, promoviendo habilidades y competencias emergentes para abordar desafíos en entornos sociales.

Se mencionan los desafíos planteados por Domínguez (2017), como la brecha entre las habilidades universitarias y las necesidades laborales, y la baja adquisición de habilidades durante la formación universitaria. Se subraya la relevancia del pensamiento crítico como competencia esencial para enfrentar estos retos y adaptarse a un mundo en constante cambio (Elder y Paul, 2007). Además, se discute cómo la cuarta revolución industrial y la automatización demandan habilidades distintas a las meramente cognitivas.

El texto detalla el concepto de pensamiento crítico, sus componentes (flexibilidad, metacognición, habilidades cognitivas y predisposiciones), y su relación con el aprendizaje permanente, la resolución de problemas y el liderazgo. También se presenta una propuesta de intervención educativa, enfocada en la elaboración de instrumentos para desarrollar habilidades cognitivas relacionadas con el pensamiento crítico.

Ideas principales por párrafo

Introducción:

• La OCDE destaca la necesidad de una educación que promueva habilidades y competencias emergentes en la sociedad del conocimiento.
• Las habilidades y competencias necesarias implican procesos para la selección, adquisición, análisis y colaboración en entornos sociales en red.
• Se presentan dos retos: la brecha entre las competencias universitarias y las requeridas por los empleadores, y la baja adquisición de habilidades en la formación universitaria.
• El pensamiento crítico es importante y permite adaptarse a nuevos desafíos, resolver problemas y enfrentar la incertidumbre.
• La cuarta revolución industrial y el cambio en el empleo demandan nuevas habilidades y un aprendizaje autodirigido.

Concepto de pensamiento:

• El pensamiento es esencial en la vida diaria, la toma de decisiones, el ámbito laboral y académico.
• El pensamiento es resultado de la acción del pensar y puede acumular información y desarrollarla.
• Se describen dos tipos de pensamiento: lateral (creativo) y vertical (analítico) (De Bono, 2006).

Concepto de pensamiento crítico:

• Diversos autores describen el pensamiento crítico como proceso mental para la toma de decisiones y resolución de problemas.
• Componentes del pensamiento crítico incluyen flexibilidad, metacognición, habilidades cognitivas y superar predisposiciones y creencias.

Pensamiento crítico y aprendizaje permanente:

• El aprendizaje permanente es esencial en la sociedad del conocimiento y requiere de metacognición y pensamiento crítico.
• Desafíos incluyen desigualdad, exclusión y desinformación, pero el pensamiento crítico ayuda a abordarlos.
• La pérdida de pensamiento crítico limita las opciones de los estudiantes.

Pensamiento crítico en la resolución de problemas:

• El pensamiento crítico es vital en la resolución de problemas para enfrentar retos y mejorar condiciones de vida.
• El pensamiento crítico implica razonar, reflexionar y generar soluciones justificadas.
• Obstáculos incluyen falta de interés, preferencia por actividades distintas y falta de hábito de aprendizaje constante.

Pensamiento crítico en el liderazgo:

• El pensamiento crítico es esencial para la toma de decisiones y el liderazgo.
• El líder transformacional es influyente y ético, y el pensamiento crítico mejora su capacidad de toma de decisiones.
• El pensamiento crítico permite la innovación y creatividad en el liderazgo.

Propuesta de intervención educativa:

• Se propone la elaboración de instrumentos para desarrollar habilidades cognitivas relacionadas con el pensamiento crítico.
• El instrumento sería un proyecto integrador, guiado por el facilitador y centrado en preguntas detonadoras.
• Se sugiere seguir una mini-guía para el pensamiento crítico para diseñar las preguntas.

Conclusiones:

• Se destaca la importancia del pensamiento crítico en la educación y el trabajo.
• Los sistemas sociopolíticos, formativos y el estudiante son clave en el desarrollo del pensamiento crítico.
• Se busca un círculo virtuoso en el que el pensamiento crítico motive al aprendizaje constante.

Análisis sobre el campo laboral actual

En general, el texto resalta la importancia del pensamiento crítico en un mundo laboral en constante cambio y desafío. Destaca la necesidad de adaptación, aprendizaje permanente y la capacidad de resolver problemas de manera creativa. La propuesta de intervención educativa se alinea con estos objetivos, buscando desarrollar habilidades cognitivas en los estudiantes para prepararlos adecuadamente para el entorno laboral actual y futuro.

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