La Nueva Ola

FUNDAMENTOS DE UN PROGRAMA DE FORMACION EN AVA

1) TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación

2) AVA: Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es un escenario formativo, en el cual cada elemento está dispuesto sólo para que tanto tutor como aprendiz se sientan cómodos para aprender, construir y generar nuevo conocimiento

3) La FAVA se refiere exclusivamente a la orientación de programas de formación en ambientes virtuales de aprendizaje, contempla el carácter pedagógico de enseñanza-aprendizaje en los AVA

4) Lms Learning Management System La necesidad de tener una FAVA efectiva y unos AVA cada vez más completos y atractivos para los aprendices, genera la emergencia de los sistemas de gestión de aprendizaje, conocidos en el idioma inglés como Learning Management System (LMS) y difundidos con este acrónimo en nuestro país. En un LMS tienen acción tanto administradores, como tutores, y por supuesto aprendices. La siguiente figura representa las principales funciones de un LMS para cada uno de esos roles:

5) Blackboard

6) E-learning proviene del término en idioma Inglés Electronic Learning, en español Aprendizaje electrónico. Este tipo de aprendizaje se caracteriza por la existencia una mediación tecnológica entre tutor y aprendices, en el cual el proceso se da a distancia, sin contacto físico entre los actores.

7) B-learning proviene del término en idioma Inglés Blended Learning, en español Aprendizaje mixto o combinado. Este tipo de aprendizaje se caracteriza por combinar de acuerdo a las necesidades del aprendiz o del programa de formación, sesiones Presenciales, logrando una unidad integrada de aprendizaje

¿Quiénes intervienen en un AVA?

Administradores, gestores académicos, Autores diseñadores asesores ingenieros, Instructores, Aprendices

COMPETENCIAS TUTOR VIRTUAL

PEDAGOGICAS

Motivación constante a los aprendices por medio de los anuncios y correos electrónicos. La imagen que sus aprendices deben recordar de usted, es de una persona emprendedora, siempre amable y dispuesta a ayudarlos con una palabra de ánimo, cuando sea difícil seguir adelante. Comunicación permanente con sus aprendices. Nunca permita que pasen más de 3 días sin una intervención de su parte, en una retroalimentación, un anuncio o un correo de motivación. Brinde respuesta oportu

...