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AEROGENERADOR ESCOLAR

Introducción:

Las energías alternativas son la base del desarrollo ambiental debido a que no contaminan y generan 30% mas energía que las fuentes comunes como lo son: el petróleo ,el metano, el carbono ,entre otros.

Así mismo estos tipos de generadores de energía son mas accesibles económicamente hablado y le podrán dar electricidad a millones de personas que no la tienen.

Una ejemplo de energía alternativa es la energía eólica que consiste en generar energía por medio del viento y transformarla a energía eléctrica para satisfacer las necesidades humanas.

La mejor manera de generar energía eólica es por medio de los aerogeneradores cuya función principal el generar energía cinética y convertirla a energía electica.

Debido a la alta demanda de energía se han creado parques eólicos, pues son la fuente principal de la energía eólica que utiliza una ciudad y esta formado por aerogeneradores.

En la escuela seria muy conveniente la creación de un parque eólico ya que en Santa Mónica los factores de clima y viento son favorables para la función adecuada de los aerogeneradores debido a la velocidad en el viento que abarca de los 8 a los 12 kilómetros por hora al aproximadamente.

A continuación están registrados los datos de las condiciones climatológicas en Naucalpan, Tlalnepantla y Atizapán.

Naucalpan Tlalnepantla Atizapán

CLIMA

12°c a 25°c

9°c a 23°c

11°c a 23°c

TEMPERATURA

13°c a 24°c

9°c a 21°c

10° a 22°c

VIENTO

13 km/h aprox.

10km/h aprox.

10 a 15km/h

Debido a los datos anteriores energías pueden llegar a generar el equivalente a 3600 Joules de energía es lo que conocemos como un Kilo-Watt-hora (KWh). Esta es la cantidad de energía necesaria para mantener encendida una bombilla de 100 W de potencia durante 10 horas.

Objetivo:

Crear una escuela mucho mas sustentable por medio de las energías alternativas como lo son los aerogeneradores.

Hipótesis:

Con la creación de un parque eólico en la escuela se podrá generar mas electricidad sin poner en riesgo nuestras materias primas.

Desarrollo:

Se logrará la generación de energías limpias por medio de aerogeneradores que en conjunto con otros generaran un parque eólico, para así poder generar energía sustentable para una parte de la escuela.

Cronograma:

La planeación para el desarrollo correcto de este proyecto se expresa en el siguiente cronograma:

MARZO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

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